Após o fechamento de uma fábrica, o desemprego cresceu em uma pequena cidade, e a prefeitura debate medidas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após o fechamento de uma fábrica, o desemprego cresceu em uma pequena cidade, e a prefeitura debate medidas para ampliar o acesso ao trabalho. Na teoria da justiça de John Rawls, desigualdades sociais e econômicas só se justificam quando beneficiam também quem está em pior situação; além disso, as oportunidades devem ser realmente acessíveis. Considerando esse critério de justiça, qual medida da prefeitura é mais coerente com a teoria apresentada?
- A) Oferecer formação gratuita e remover barreiras de acesso às vagas.
- B) Manter as regras de seleção, mesmo com diferenças de acesso.
- C) Distribuir as vagas por sorteio, sem avaliar as condições de acesso.
- D) Conceder subsídios às empresas sem exigir retorno para a cidade.
- E) Priorizar a contratação de moradores com maior renda.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os dois critérios de Rawls presentes no enunciado: desigualdades só são justificadas se beneficiarem os menos favorecidos (princípio da diferença) e as oportunidades devem ser realmente acessíveis (igualdade equitativa de oportunidades).
- Verifique qual medida atende aos dois critérios ao mesmo tempo. A alternativa A oferece formação gratuita, que amplia a capacidade de quem está em pior situação, e remove barreiras de acesso às vagas, o que torna as oportunidades realmente acessíveis.
- Analise as demais. A alternativa B mantém diferenças de acesso, contrariando a exigência de oportunidades realmente acessíveis. A alternativa C distribui vagas por sorteio sem considerar as condições de acesso, ignorando a situação dos menos favorecidos. A alternativa D subsidia empresas sem contrapartida, o que não garante benefício aos menos favorecidos. A alternativa E prioriza quem já tem maior renda, o que amplia a desigualdade em vez de justificá-la pelo benefício aos que estão em pior situação.
- Conclusão: a alternativa A é a mais coerente com a teoria de Rawls e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione a medida às oportunidades efetivamente acessíveis e ao benefício para quem está em pior situação.
Alternativa por alternativa
A medida amplia o acesso às oportunidades e pode beneficiar especialmente quem enfrenta mais obstáculos para conseguir trabalho, sendo coerente com o critério de justiça apresentado.
O aluno pode ter entendido que a manutenção de regras já existentes é neutra e, portanto, justa, ignorando que Rawls exige que as oportunidades sejam realmente acessíveis.
Por que engana: Escolher uma medida que trate todos formalmente da mesma maneira, sem considerar que barreiras de acesso impedem oportunidades realmente iguais.
O aluno pode ter associado sorteio à imparcialidade e concluído que um procedimento aleatório é automaticamente justo, sem considerar que as condições de acesso desiguais precisam ser corrigidas.
O aluno pode ter pensado que ajudar empresas gera empregos e, por consequência, beneficia todos, sem perceber que a teoria exige benefício direto a quem está em pior situação e acesso real às oportunidades.
O aluno pode ter confundido eficiência econômica com justiça, supondo que contratar quem tem mais renda gera mais produtividade e, assim, justifica a desigualdade, o que contraria o princípio da diferença.
Raio-X da questão
Justiça como equidade
avaliacao
Princípios da justiça social · Desigualdade de oportunidades
Revise os princípios de justiça de Rawls: igualdade equitativa de oportunidades e benefício aos menos favorecidos.
Escolher uma medida que trate todos formalmente da mesma maneira, sem considerar que barreiras de acesso impedem oportunidades realmente iguais.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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