Na feira cultural da escola, Ana apresentou uma tradição de sua religião e João apresentou uma tradição de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na feira cultural da escola, Ana apresentou uma tradição de sua religião e João apresentou uma tradição de outra religião. Eles ouviram um ao outro com respeito e aprenderam novos costumes. O que essa situação mostra sobre a convivência entre diferentes culturas?
- A) As religiões devem ficar separadas na escola.
- B) Todos seguem a mesma religião na escola.
- C) A diversidade favorece trocas culturais respeitosas.
- D) As culturas não mudam umas às outras.
- E) A diversidade impede o respeito entre pessoas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ana e João são de religiões diferentes, apresentam tradições distintas na feira cultural, ouvem um ao outro com respeito e aprendem novos costumes.
- Identifique o que a situação revela. Há diversidade (duas religiões diferentes convivendo no mesmo espaço), há respeito mútuo e há aprendizado, ou seja, troca cultural.
- Compare com as alternativas. A alternativa C afirma que a diversidade favorece trocas culturais respeitosas, o que é exatamente o que o exemplo mostra: a diferença gerou aprendizado e respeito.
- Analise as demais. A alternativa A é errada porque a situação mostra convivência e aprendizado em conjunto, não separação. A alternativa B é errada porque o texto afirma que Ana e João seguem religiões diferentes. A alternativa D é errada porque os alunos aprenderam novos costumes, o que mostra que as culturas se influenciam. A alternativa E é errada porque o texto mostra justamente o contrário: a diversidade foi acompanhada de respeito.
- Conclusão. A resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise como as tradições religiosas se interagem na sociedade.
Alternativa por alternativa
Supõe que a diferença religiosa gera conflito e que, para haver respeito, as pessoas precisam ser separadas, sem perceber que o texto mostra convivência e aprendizado.
Imagina que a escola exige uma só religião para que haja convivência, ignorando que o texto diz explicitamente que Ana e João seguem religiões diferentes.
Por que engana: O aluno pode confundir a diversidade religiosa como um problema, ao invés de reconhecer suas contribuições positivas para a sociedade.
Ana e João pertencem a tradições diferentes, mas conversam, aprendem e se respeitam. Isso mostra que a diversidade pode aproximar pessoas e promover trocas culturais.
Acredita que cada cultura permanece intacta e não sofre influência de outras, ignorando que os alunos aprenderam novos costumes uns com os outros.
Entende que pessoas diferentes tendem a não se respeitar, uma ideia de senso comum que contraria o exemplo do texto, em que a diversidade veio acompanhada de respeito.
Raio-X da questão
diversidade religiosa
diagnostico
diversidade cultural · tolerancia religiosa
Estudar as principais tradições religiosas e suas interações.
O aluno pode confundir a diversidade religiosa como um problema, ao invés de reconhecer suas contribuições positivas para a sociedade.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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