Na escola, Ana conheceu colegas com costumes e festas diferentes dos seus. Ela ouviu os colegas e respeitou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e respeitar práticas celebrativas (cerimônias, orações, festividades, peregrinações, entre outras) de diferentes tradições religiosas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, Ana conheceu colegas com costumes e festas diferentes dos seus. Ela ouviu os colegas e respeitou seus costumes. O que essa atitude ajuda a construir entre os alunos?
- A) Uma convivência cheia de brigas.
- B) Uma convivência com menos colegas.
- C) Uma convivência mais respeitosa.
- D) Uma convivência sem diferenças.
- E) Uma convivência sem novos costumes.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ana conheceu colegas com costumes e festas diferentes dos seus, ouviu esses colegas e respeitou os costumes deles. A atitude descrita é de escuta e respeito à diversidade.
- Pergunte-se o que essa atitude produz no convívio entre os alunos. Quando alguém ouve o outro e respeita suas tradições, a relação fica mais harmoniosa, com troca e cooperação.
- Analise as alternativas. A alternativa C, 'Uma convivência mais respeitosa', é a que corresponde diretamente ao que a atitude de Ana ajuda a construir.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque respeitar costumes diferentes tende a reduzir brigas, não a aumentá-las. A alternativa B está errada porque o enunciado não trata de quantidade de colegas, e o respeito não afasta ninguém. A alternativa D está errada porque respeitar a diversidade não elimina as diferenças, pelo contrário, ela é reconhecida e valorizada. A alternativa E está errada porque Ana respeita costumes, mas isso não impede que novos costumes surjam ou sejam conhecidos.
- Conclusão. A alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere exemplos de diversidade cultural em sua resposta.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado diferenças culturais a conflitos inevitáveis, achando que conviver com costumes diferentes gera brigas, e não percebeu que o respeito é justamente o que evita esses conflitos.
Por que engana: O aluno pode confundir a diversidade cultural com conflitos, acreditando que ela sempre gera desentendimentos em vez de promover a tolerância.
O aluno pode ter entendido que aceitar o outro significa se afastar de quem é diferente ou ter menos amizades, lendo a convivência em termos de quantidade e não de qualidade das relações.
Ouvir e respeitar costumes diferentes ajuda os alunos a conviverem melhor e com mais respeito.
O aluno pode ter interpretado o respeito à diversidade como uma tentativa de apagar as diferenças, quando a atitude de Ana justamente reconhece e valoriza essas diferenças.
O aluno pode ter achado que respeitar costumes alheios significa rejeitar novidades ou manter tudo como está, quando a atitude de Ana está ligada justamente à abertura para conhecer o diferente.
Raio-X da questão
diversidade cultural
diagnostico
diversidade cultural · relações sociais
Estudar como a diversidade cultural afeta as relações sociais.
O aluno pode confundir a diversidade cultural com conflitos, acreditando que ela sempre gera desentendimentos em vez de promover a tolerância.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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