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Um grupo de alunos elabora um projeto sobre participação política. Que argumento pode sustentar a importância…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS103

Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um grupo de alunos elabora um projeto sobre participação política. Que argumento pode sustentar a importância da educação cívica?

  1. A) Desestimula a crítica às instituições.
  2. B) Substitui o voto pela obediência às autoridades.
  3. C) Estimula a apatia em relação à política.
  4. D) Promove a discussão sobre direitos e deveres.
  5. E) Faz com que todos concordem nas decisões.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede um argumento que sustente a importância da educação cívica, ou seja, uma razão pela qual ensinar sobre cidadania e vida política é valioso para a sociedade.
  2. A educação cívica tem como papel formar cidadãos conscientes de seus direitos e deveres, capazes de participar de forma informada e responsável da vida pública. Por isso, a alternativa D, que afirma que ela promove a discussão sobre direitos e deveres, é a que sustenta corretamente essa importância.
  3. As demais alternativas estão erradas: A contraria a educação cívica, pois desestimular a crítica às instituições vai contra a formação de cidadãos participativos; B é antidemocrática, já que substitui o voto pela obediência, o oposto da participação política; C afirma o contrário do objetivo, pois estimular a apatia enfraquece a cidadania; E é irreal e antidemocrática, pois a democracia admite divergências e a educação cívica não busca eliminá-las.
  4. Conclusão: o gabarito D está correto, pois é a única alternativa que apresenta um argumento coerente com o valor da educação cívica.

💡 Dica: Identifique como a educação cívica fortalece a participação política democrática.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado educação cívica a obediência ao sistema, imaginando que o cidadão bem formado não deve questionar o governo.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter entendido que a educação cívica serve para ensinar submissão às autoridades, confundindo cidadania com obediência passiva.

Por que engana: Confundir educação cívica com obediência às autoridades ou supor que ela elimina divergências e críticas às instituições.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido a questão de forma invertida, ou acreditado que afastar as pessoas da política seria um efeito desejável para a ordem social.

D Correta

A educação cívica contribui para a participação política ao ajudar as pessoas a compreender e discutir direitos e deveres.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter imaginado que a participação política deve levar à unanimidade, sem perceber que a democracia pressupõe divergências e decisões por maioria.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Educação cívica e participação política

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Direitos e deveres de cidadania · Participação política democrática

📚 Reveja

Revise a relação entre cidadania, direitos, deveres e participação democrática.

⚠️ Erro mais comum

Confundir educação cívica com obediência às autoridades ou supor que ela elimina divergências e críticas às instituições.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

historico

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