Em uma população de aves que vive em uma área de vegetação escura, foram identificadas duas formas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma população de aves que vive em uma área de vegetação escura, foram identificadas duas formas hereditárias de coloração das penas: clara e escura. Após três gerações, a frequência de aves com penas escuras aumentou. Durante o estudo, a disponibilidade de alimento e a temperatura permaneceram semelhantes, não houve entrada ou saída significativa de indivíduos e os pesquisadores observaram que aves com penas claras eram capturadas com maior frequência por aves de rapina, por serem mais visíveis contra a vegetação. Com base nessas informações, qual fator explica diretamente o aumento da frequência de aves com penas escuras nessa população?
- A) Pressão de predação diferencial sobre as aves mais visíveis.
- B) Redução aleatória de aves com penas claras na população.
- C) Entrada de indivíduos de outra população com penas escuras.
- D) Alteração individual da cor das penas em resposta ao ambiente.
- E) Preferência reprodutiva por aves de determinada coloração.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o fenômeno. A frequência de aves de penas escuras aumentou ao longo de três gerações, o que indica mudança na composição genética da população ao longo do tempo, ou seja, evolução por seleção natural. Passo 2: Analise as condições do estudo. O enunciado afirma que alimento, temperatura e migração não mudaram de forma relevante, o que elimina causas como imigração e deriva ao acaso como explicações principais. Passo 3: Identifique o fator diferencial. Aves de penas claras eram capturadas com mais frequência por aves de rapina, porque são mais visíveis contra a vegetação escura. Essa predação desigual faz com que as aves escuras sobrevivam e se reproduzam mais, aumentando a frequência de seus genes na população. Passo 4: Conclua. A alternativa A descreve exatamente esse mecanismo: pressão de predação diferencial sobre as aves mais visíveis. Por que as outras estão erradas: B descreve uma redução ao acaso, mas o enunciado mostra uma eliminação seletiva e não aleatória; C supõe entrada de indivíduos de fora, o que o enunciado nega expressamente; D supõe que cada ave muda a cor das penas por influência do ambiente, o que não ocorre, já que a cor é hereditária; E fala de preferência reprodutiva, mas o texto não menciona escolha de parceiros, e sim a captura por predadores. O gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Considere os fatores ambientais que afetam a coloração das aves.
Alternativa por alternativa
As aves com penas claras eram capturadas com maior frequência, enquanto a coloração escura favorecia a sobrevivência no ambiente estudado. Como a característica era hereditária, as aves escuras sobreviventes puderam deixar mais descendentes, aumentando a frequência dessa forma na população. Esse processo caracteriza seleção natural por predação diferencial.
Confunde a seleção natural, que atua de forma dirigida pelo ambiente, com a deriva genética, que é uma redução ao acaso. Ignora que o texto descreve captura preferencial das aves claras.
Supõe que o aumento de aves escuras veio da chegada de indivíduos de outra população. O aluno não percebe que o enunciado diz que não houve entrada significativa de indivíduos.
Acredita que cada ave pode mudar a cor das penas por influência do ambiente, uma ideia de herança das características adquiridas. Ignora que o enunciado trata a coloração como hereditária.
Por que engana: O aluno pode confundir a influência de fatores ambientais, como clima ou alimento, com a pressão de predação que afeta a cor das penas.
Associa a mudança à escolha de parceiros, confundindo a seleção sexual com a seleção natural. Não percebe que o texto fala da captura por predadores, não da reprodução.
Raio-X da questão
seleção natural
diagnostico
variabilidade genética · seleção natural
Revisar os fatores que influenciam a seleção natural em populações.
O aluno pode confundir a influência de fatores ambientais, como clima ou alimento, com a pressão de predação que afeta a cor das penas.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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