Leia o texto produzido por uma estudante após observar o céu ao entardecer: O sol derrama ouro na praça, a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, com certa autonomia, textos em versos, explorando rimas, sons e jogos de palavras, imagens poéticas (sentidos figurados) e recursos visuais e sonoros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o texto produzido por uma estudante após observar o céu ao entardecer: O sol derrama ouro na praça, a tarde veste um véu lilás, e o vento, manso, abraça as folhas que dançam em paz. A composição está organizada em versos, apresenta ritmo e emprega imagens figuradas para expressar uma sensação de tranquilidade. Com base na organização do texto e nos recursos expressivos empregados, qual forma de composição ele representa?
- A) Artigo de opinião
- B) Verbete enciclopédico
- C) Notícia
- D) Poema
- E) Relato pessoal
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Observe a organização do texto. Ele é formado por versos curtos, agrupados em estrofes (quartetos), com rimas nos finais de versos (ouro/lilás não rimam, mas abraça/paz e praça/abraça formam sonoridade e ritmo), o que caracteriza a forma poética.
- Identifique os recursos expressivos. Expressões como 'o sol derrama ouro', 'a tarde veste um véu lilás' e 'o vento, manso, abraça as folhas que dançam' são imagens figuradas (metáforas e personificações), que transmitem a sensação de calma e tranquilidade do entardecer.
- Relacione à forma de composição. Versos, ritmo, rimas, estrofes e linguagem figurada são características do gênero poema. Portanto, a alternativa D é a correta, e o gabarito oficial está coerente com essa análise.
- Analise as demais alternativas. A) Artigo de opinião: é um texto argumentativo em prosa, que defende um ponto de vista, sem versos nem imagens figuradas como recurso central. B) Verbete enciclopédico: é um texto informativo e objetivo, que define um termo, com linguagem impessoal e sem ritmo poético. C) Notícia: relata fatos recentes em linguagem objetiva, em prosa, sem uso expressivo de imagens. E) Relato pessoal: narra experiências do autor em prosa, geralmente sem organização em versos e sem a elaboração sonora típica do poema.
💡 Dica: Observe a organização em versos, o ritmo e o uso de imagens figuradas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se guiado pelo fato de o texto expressar uma opinião ou sensação da autora, confundindo a expressão de um sentimento pessoal com a defesa argumentativa de um ponto de vista.
O aluno pode ter associado a descrição do entardecer a um texto descritivo-informativo, imaginando que descrever um fenômeno natural equivale a definir um termo de forma objetiva.
O aluno pode ter pensado que, por se tratar de uma observação real do céu ao entardecer, o texto seria um relato de fatos, confundindo o tema observado com o tipo de gênero jornalístico.
O texto é um poema porque está organizado em versos e apresenta ritmo, além de utilizar linguagem figurada e imagens sensoriais, como em “o sol derrama ouro” e “a tarde veste um véu lilás”, para expressar uma emoção de tranquilidade.
O aluno pode ter entendido que, por a estudante ter observado o céu pessoalmente, o texto é um relato pessoal, ignorando que a forma em versos e as imagens figuradas definem outro gênero.
Por que engana: O aluno pode confundir o texto poético com um relato pessoal por apresentar uma experiência de uma estudante e uma cena observada.
Raio-X da questão
Reconhecimento do gênero poema
avaliacao
Características dos gêneros textuais · Identificação de versos e ritmo
Revise as características estruturais e expressivas do poema.
O aluno pode confundir o texto poético com um relato pessoal por apresentar uma experiência de uma estudante e uma cena observada.
tomada_decisao
literario
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