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História1ª sérieBNCC EM13CHS102Difícil⏱ medio

No século XIX, a expansão das fábricas, das ferrovias e da iluminação pública transformou cidades europeias e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS102

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No século XIX, a expansão das fábricas, das ferrovias e da iluminação pública transformou cidades europeias e ampliou a circulação de pessoas e mercadorias. Ao mesmo tempo, muitos trabalhadores viviam em bairros superlotados, recebiam baixos salários e não tinham acesso aos mesmos serviços urbanos oferecidos às áreas mais valorizadas. Essas mudanças também influenciaram sociedades de outros continentes, inclusive o Brasil, embora de modo desigual e em ritmos diferentes. Considerando as transformações apresentadas no texto, qual interpretação melhor caracteriza o conceito histórico de modernidade?

  1. A) Processo histórico restrito às sociedades europeias que iniciaram a industrialização.
  2. B) Processo histórico marcado por mudanças sociais cujos benefícios foram distribuídos de forma desigual.
  3. C) Processo histórico guiado principalmente pela substituição do trabalho humano pelas máquinas.
  4. D) Processo histórico de expansão urbana acompanhado pela melhoria geral das condições de vida.
  5. E) Processo histórico de padronização das experiências sociais entre diferentes grupos.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve transformações do século XIX (fábricas, ferrovias, iluminação pública, ampliação da circulação de pessoas e mercadorias) e, ao mesmo tempo, mostra que trabalhadores viviam em bairros superlotados, com baixos salários e sem acesso aos mesmos serviços urbanos das áreas valorizadas. Também informa que essas mudanças atingiram outros continentes, incluindo o Brasil, de modo desigual e em ritmos diferentes.
  2. Modernidade, como conceito histórico, designa o conjunto de transformações econômicas, técnicas, urbanas e sociais que se consolidaram a partir do século XVIII e XIX, ligadas à industrialização e à urbanização. O texto mostra que essas transformações são reais, mas não beneficiam todos da mesma forma. Portanto, a alternativa B está correta: são mudanças sociais com benefícios distribuídos de forma desigual.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Está errada porque o texto afirma que as mudanças influenciaram sociedades de outros continentes, como o Brasil.
  5. C) Está errada porque o texto destaca fábricas, ferrovias, iluminação e circulação, não a substituição do trabalho humano pelas máquinas como eixo central.
  6. D) Está errada porque o texto mostra que a expansão urbana não trouxe melhoria geral, pois havia bairros superlotados e acesso desigual aos serviços.
  7. E) Está errada porque o texto ressalta a desigualdade e a diferença de ritmos entre grupos e regiões, o oposto da padronização das experiências.
  8. Assim, o gabarito oficial B está coerente com a análise do texto.

💡 Dica: Analise a relação entre modernidade e desigualdade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entendeu que a modernidade ficou restrita à Europa, ignorando a frase do texto sobre a influência em outros continentes, como o Brasil.

Por que engana: Confundir a modernidade como um conceito exclusivamente positivo, ignorando suas implicações negativas como a desigualdade.

B Correta

O texto relaciona inovações técnicas e urbanas a mudanças sociais, mas mostra que seus efeitos não alcançaram todos os grupos da mesma maneira. Assim, a modernidade deve ser entendida como um processo histórico contraditório, e não como uma experiência uniforme ou automaticamente positiva.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associou modernidade apenas ao avanço técnico e à mecanização, o que é um senso comum sobre a Revolução Industrial, deixando de lado as dimensões sociais e urbanas do texto.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno supôs que crescimento das cidades significa automaticamente melhoria das condições de vida, desconsiderando a superlotação e a desigualdade de acesso aos serviços descritas no texto.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confundiu modernidade com uniformização cultural, ignorando que o texto destaca diferenças de ritmo e de acesso entre grupos sociais e regiões.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

modernidade e desigualdade

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de modernidade · desigualdade social

📚 Reveja

Revisar os conceitos de modernidade e suas implicações sociais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a modernidade como um conceito exclusivamente positivo, ignorando suas implicações negativas como a desigualdade.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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