Na sua turma, todos estão criando artes com materiais reciclados. Como essa prática pode promover uma conversa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na sua turma, todos estão criando artes com materiais reciclados. Como essa prática pode promover uma conversa sobre sustentabilidade?
- A) Fazendo a arte em casa
- B) Discutindo o uso de plástico
- C) Apenas expondo as obras
- D) Criando um concurso de arte
- E) Focando apenas em trabalhos individuais
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber como uma prática escolar com materiais reciclados pode abrir uma conversa sobre sustentabilidade, ou seja, uma discussão sobre o uso responsável dos recursos naturais e o descarte de resíduos. Passo 2: Ao criar arte com materiais reciclados, a turma já trabalha com objetos que seriam descartados, e isso facilita perguntar de onde vêm esses materiais, por que eles acabam como lixo e qual é o impacto ambiental de cada um. Passo 3: A alternativa B, Discutindo o uso de plástico, é a que conecta diretamente a atividade ao tema. O plástico é um dos principais materiais reciclados nesse tipo de trabalho e também um dos maiores problemas ambientais, por demorar muito para se decompor. Assim, a prática vira ponto de partida para refletir sobre consumo, descarte e reaproveitamento. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) Fazer a arte em casa muda apenas o local da atividade e não gera debate sobre sustentabilidade. C) Apenas expor as obras pode despertar admiração, mas não promove discussão sobre o tema. D) Criar um concurso de arte foca na competição e não na reflexão ambiental. E) Focar apenas em trabalhos individuais limita a troca de ideias, que é justamente o que a conversa coletiva exige. Passo 5: O gabarito oficial B está correto e coincide com a análise feita.
💡 Dica: Pense em como a arte pode refletir questões ambientais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que mudar o local da atividade para casa já cria reflexão sobre sustentabilidade, sem perceber que o debate depende de discussão, não do ambiente.
Por que engana: O aluno pode achar que a arte em si é suficiente para promover a sustentabilidade, sem considerar a discussão sobre os materiais utilizados.
O uso de plástico é um tema relevante para a sustentabilidade.
O aluno entende que exibir trabalhos bonitos já basta para gerar conversa sobre o tema, confundindo visibilidade com discussão crítica.
O aluno associa a atividade a competição e premiação, desviando o foco do tema ambiental para a disputa entre os alunos.
O aluno supõe que trabalhos individuais favorecem melhor a reflexão sobre o tema, sem considerar que a conversa sobre sustentabilidade exige troca coletiva de ideias.
Raio-X da questão
sustentabilidade e arte
fixacao
sustentabilidade · materiais reciclados
Revisar os conceitos de sustentabilidade e sua relação com a arte.
O aluno pode achar que a arte em si é suficiente para promover a sustentabilidade, sem considerar a discussão sobre os materiais utilizados.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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