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Arte3º anoBNCC EF15AR06Difícil⏱ medio

Ao analisar a obra de um colega, como você poderia contribuir com feedback construtivo?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR06

Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao analisar a obra de um colega, como você poderia contribuir com feedback construtivo?

  1. A) Dizer que não gostou e sair.
  2. B) Oferecer sugestões para melhorar.
  3. C) Focar apenas nas partes que não funcionaram.
  4. D) Comparar a obra com a própria sem diálogo.
  5. E) Falar que a técnica é a única importante.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pergunta como contribuir com feedback construtivo ao analisar a obra de um colega. Feedback construtivo é uma orientação que descreve o que foi observado e aponta caminhos para que o trabalho evolua, de forma respeitosa e útil para quem recebe.
  2. Analisando as alternativas, a opção B, oferecer sugestões para melhorar, corresponde exatamente a essa ideia. Ela combina a avaliação com uma orientação prática, permitindo que o colega compreenda o que pode ser aprimorado e como fazer isso.
  3. A alternativa A está errada porque dizer que não gostou e sair não traz nenhuma informação útil e encerra o diálogo sem contribuição.
  4. A alternativa C está errada porque focar apenas nas partes que não funcionaram gera uma crítica negativa e incompleta, sem reconhecer pontos fortes nem indicar caminhos.
  5. A alternativa D está errada porque comparar a obra com a própria sem diálogo não ajuda o colega a entender seus pontos de melhoria e ainda desconsidera a proposta dele.
  6. A alternativa E está errada porque afirmar que a técnica é a única coisa importante ignora outros aspectos da obra, como expressão, intenção e criatividade, e não oferece um retorno equilibrado.
  7. Conclusão: a resposta correta é a letra B, que está de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em aspectos positivos e áreas de melhoria.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode acreditar que expressar apenas uma opinião pessoal já é feedback, sem perceber que o retorno precisa ser informativo e orientar a melhoria.

B Correta

Sugestões ajudam no crescimento do artista.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode achar que feedback é apontar apenas erros, confundindo crítica com retorno construtivo que também reconhece pontos positivos e propõe caminhos.

Por que engana: O aluno pode confundir feedback construtivo com críticas destrutivas, focando apenas nos aspectos negativos da obra.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno pode entender que avaliar é simplesmente comparar com o próprio trabalho, deixando de considerar que o diálogo é essencial para o retorno ser útil.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode supor que a técnica é o único critério de valor artístico, reduzindo a análise a um aspecto e ignorando a expressão e a intenção do colega.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

feedback construtivo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

feedback construtivo · análise de obras de arte

📚 Reveja

Revisar como dar feedback de forma positiva e útil.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir feedback construtivo com críticas destrutivas, focando apenas nos aspectos negativos da obra.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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