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Ao planejar um ensaio sobre a importância da leitura, quais elementos você deve considerar para que seu texto…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89LP10

Planejar artigos de opinião, tendo em vista as condições de produção do texto – objetivo, leitores/espectadores, veículos e mídia de circulação etc. –, a partir da escolha do tema ou questão a ser discutido(a), da relevância para a turma, escola ou comunidade, do levantamento de dados e informações sobre a questão, de argumentos relacionados a diferentes posicionamentos em jogo, da definição – o que pode envolver consultas a fontes diversas, entrevistas com especialistas, análise de textos, organização esquemática das informações e argumentos – dos (tipos de) argumentos e estratégias que pretende utilizar para convencer os leitores.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao planejar um ensaio sobre a importância da leitura, quais elementos você deve considerar para que seu texto seja bem estruturado?

  1. A) Incluir uma introdução muito longa.
  2. B) Desenvolver uma tese clara.
  3. C) Não usar exemplos.
  4. D) Finalizar sem conclusão.
  5. E) Utilizar linguagem excessivamente técnica.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pergunta quais elementos devem ser considerados para que um ensaio sobre a importância da leitura seja bem estruturado. Um texto dissertativo bem estruturado precisa de uma tese, isto é, uma posição clara que oriente todo o desenvolvimento, com argumentos e conclusão coerentes.
  2. A alternativa B, 'Desenvolver uma tese clara', está correta, pois a tese é o núcleo do ensaio: ela organiza a introdução, orienta os parágrafos de desenvolvimento e dá unidade ao texto.
  3. A alternativa A está errada, porque uma introdução muito longa desequilibra o texto e não é um elemento de boa estrutura; a introdução deve ser concisa.
  4. A alternativa C está errada, pois exemplos e dados sustentam os argumentos, tornando o texto convincente.
  5. A alternativa D está errada, porque o ensaio precisa de conclusão para fechar a argumentação e retomar a tese.
  6. A alternativa E está errada, porque a linguagem excessivamente técnica prejudica a clareza, que deve ser buscada em um ensaio, salvo em textos de público especializado.
  7. Conclusão: o gabarito B está correto.

💡 Dica: Identifique o elemento que organiza e sustenta a argumentação do ensaio.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Acredita que mais extensão na introdução aumenta a qualidade do texto, confundindo detalhamento com organização.

Por que engana: Pode-se confundir uma boa estrutura com escolhas de extensão ou estilo, ignorando que a tese clara é o elemento que orienta e organiza a argumentação do ensaio.

B Correta

A tese orienta o leitor sobre o foco do ensaio.

C Erradaerro: Conceitual

Imagina que argumentar sem exemplos torna o texto mais objetivo ou mais 'teórico', ignorando que os exemplos sustentam os argumentos.

D Erradaerro: Conceitual

Supõe que o texto pode terminar abruptamente, sem fechamento, pois não percebe que a conclusão retoma a tese e encerra a argumentação.

E Erradaerro: Senso comum

Acredita que vocabulário técnico demonstra conhecimento e sofisticação, sem considerar que o ensaio deve ser claro para o leitor geral.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Tese em texto argumentativo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Estrutura do texto argumentativo · Função da tese

📚 Reveja

Revise a estrutura do ensaio e a função da tese na organização das ideias.

⚠️ Erro mais comum

Pode-se confundir uma boa estrutura com escolhas de extensão ou estilo, ignorando que a tese clara é o elemento que orienta e organiza a argumentação do ensaio.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

literario

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