Em um projeto de arte comunitária, cada aluno traz um objeto que representa sua cultura. Qual é a importância…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um projeto de arte comunitária, cada aluno traz um objeto que representa sua cultura. Qual é a importância de dialogar sobre esses objetos para o enriquecimento da obra final?
- A) Ajuda a entender melhor os objetos.
- B) Enriquece a obra com diferentes culturas.
- C) Faz com que a obra seja mais confusa.
- D) Impede a criação de uma obra única.
- E) Dificulta a comunicação entre os alunos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é a importância de dialogar sobre os objetos culturais trazidos pelos alunos para o enriquecimento da obra final. Passo 2: O diálogo permite que cada aluno compartilhe o significado, a história e os valores de seu objeto, o que amplia o repertório coletivo de referências. Passo 3: Ao incorporar essas diferentes culturas e perspectivas na produção, a obra final ganha profundidade, variedade de sentidos e representatividade, o que corresponde exatamente à alternativa B. Passo 4: A alternativa A está errada porque o diálogo serve, antes de tudo, para ampliar a obra, e não apenas para compreender os objetos. Passo 5: A alternativa C está errada porque a diversidade bem articulada pelo diálogo organiza as ideias e não torna a obra confusa. Passo 6: A alternativa D está errada porque a troca de referências culturais favorece a criação de uma obra singular, e não a impede. Passo 7: A alternativa E está errada porque o diálogo, por definição, fortalece a comunicação entre os alunos. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução independente.
💡 Dica: Reflita sobre como a diversidade cultural enriquece a arte.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que o objetivo do diálogo é apenas esclarecer o que são os objetos, perdendo de vista que a pergunta trata da obra final.
Por que engana: O aluno pode achar que a diversidade de objetos torna a obra confusa, desconsiderando a riqueza cultural que cada um traz.
Diálogos sobre culturas trazem novas perspectivas e enriquecem a criação.
O aluno acredita que mostrar muitas culturas diferentes gera desordem e confusão, ideia do senso comum que não considera a organização do projeto colaborativo.
O aluno supõe que compartilhar referências culturais uniformiza as produções, quando na verdade a troca de repertórios favorece a singularidade da obra.
O aluno inverteu o sentido de dialogar, achando que conversar sobre os objetos atrapalha a comunicação entre os alunos, quando ocorre o contrário.
Raio-X da questão
arte comunitária
fixacao
importancia da cultura · dialogo em grupo
Estudar a importância da diversidade cultural na arte.
O aluno pode achar que a diversidade de objetos torna a obra confusa, desconsiderando a riqueza cultural que cada um traz.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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