Protecting the environment is a shared responsibility. Governments can create laws, but people also need to…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Protecting the environment is a shared responsibility. Governments can create laws, but people also need to make daily choices, such as recycling, saving water, and avoiding waste. When everyone helps, communities can take better care of nature. Which statement best expresses the main idea of the text?
- A) Saving water is the best way to help nature.
- B) Protecting the environment is everyone’s responsibility.
- C) Governments should create laws to protect nature.
- D) Avoiding waste is the main duty of every community.
- E) People should recycle more in their daily lives.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto inteiro e identifique o assunto central. O texto fala de proteção ambiental como responsabilidade compartilhada, ou seja, de todos.
- Observe que o texto menciona governos (que criam leis), mas também as pessoas (que fazem escolhas diárias como reciclar, economizar água e evitar desperdício), e termina dizendo que, quando todos ajudam, as comunidades cuidam melhor da natureza.
- A ideia principal é a que engloba todos esses pontos: proteger o meio ambiente é responsabilidade de todos. Por isso a alternativa B é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- As outras alternativas estão erradas porque tratam apenas de um detalhe do texto. A alternativa A foca só em economizar água, que é um exemplo citado. A alternativa C foca só no papel dos governos, que é apenas uma parte do argumento. A alternativa D restringe o dever a evitar desperdício, quando o texto fala de vários comportamentos. A alternativa E menciona apenas a reciclagem, que é um exemplo isolado.
💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar a ideia principal.
Alternativa por alternativa
O aluno tomou um exemplo específico do texto (economizar água) como se fosse a ideia central, ignorando o caráter geral da responsabilidade compartilhada.
O texto afirma diretamente que a proteção do meio ambiente é uma responsabilidade compartilhada. Ele menciona ações do governo e atitudes diárias das pessoas, mostrando que todos devem colaborar.
O aluno se concentrou na frase sobre governos criarem leis e a considerou o núcleo do texto, esquecendo que o texto valoriza também as ações individuais.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que apresenta uma ideia relacionada, mas que não abrange a responsabilidade coletiva mencionada pelo autor.
O aluno generalizou o exemplo de evitar desperdício, tratando-o como o principal dever de todas as comunidades, quando o texto não hierarquiza os comportamentos.
O aluno tomou a reciclagem, o primeiro exemplo citado com destaque, como a ideia principal, transformando um exemplo em tema central.
Raio-X da questão
proteção ambiental
avaliacao
leitura de textos em inglês · interpretação de ideias principais
Revisar as principais ideias de textos sobre proteção ambiental.
O aluno pode escolher uma alternativa que apresenta uma ideia relacionada, mas que não abrange a responsabilidade coletiva mencionada pelo autor.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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