Leia o seguinte dado: "A cada 100 crianças, 30 não têm acesso à educação básica em regiões afetadas por…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir o papel dos organismos internacionais no contexto mundial, com vistas à elaboração de uma visão crítica sobre seus limites e suas formas de atuação nos países, considerando os aspectos positivos e negativos dessa atuação para as populações locais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o seguinte dado: "A cada 100 crianças, 30 não têm acesso à educação básica em regiões afetadas por conflitos". Qual o papel de organismos internacionais nessas situações?
- A) Eles não têm responsabilidade sobre a educação local.
- B) Eles garantem que todas as crianças tenham acesso à educação.
- C) Eles ajudam a reconstruir escolas e capacitar professores.
- D) Eles apenas oferecem bolsas de estudo para alunos excepcionais.
- E) Eles não atuam em países em conflito.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O dado do enunciado informa que, a cada 100 crianças, 30 não têm acesso à educação básica em regiões afetadas por conflitos. Ou seja, 30% das crianças nessas regiões estão fora da escola, o que mostra um problema grave de acesso à educação em contextos de guerra ou violência.
- A pergunta quer saber qual é o papel de organismos internacionais (como a UNICEF, a UNESCO e agências da ONU) diante desse cenário. Esses organismos atuam por meio de programas de apoio humanitário e educacional, que incluem reconstruir escolas danificadas, fornecer material didático e capacitar professores.
- Portanto, a alternativa C está correta, pois descreve uma ação concreta e típica desses organismos nesse tipo de situação.
- A alternativa A está errada, pois organismos internacionais atuam justamente para apoiar a educação local, sem substituir o Estado.
- A alternativa B está errada, pois nenhum organismo consegue garantir sozinho o acesso universal à educação; a atuação é de apoio e cooperação.
- A alternativa D está errada, pois a atuação desses organismos não se resume a bolsas de estudo para alunos excepcionais, sendo muito mais ampla e voltada a sistemas educacionais inteiros.
- A alternativa E está errada, pois justamente em países em conflito é onde esses organismos mais atuam, com ações humanitárias.
- Observação: a questão é de caráter geral e não exige dados além do enunciado; a resposta depende do conhecimento sobre o papel da ONU e de agências internacionais.
💡 Dica: Considere as funções e ações dos organismos internacionais em contextos de crise.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que organismos internacionais são alheios à educação local, como se a responsabilidade fosse exclusivamente do governo do país afetado, sem nenhuma cooperação externa.
O aluno interpreta que a atuação internacional tem poder absoluto e garante, sozinha, o acesso universal à educação, desconsiderando que a ação é de apoio e não de garantia total.
Por que engana: Confundir a atuação dos organismos internacionais, acreditando que eles apenas oferecem bolsas de estudo em vez de ajudar na infraestrutura educacional.
Essa é uma ação comum em situações de conflito.
O aluno restringe o papel desses organismos a programas de bolsas para alunos com alto desempenho, confundindo ações assistenciais pontuais com a atuação mais ampla sobre o sistema educacional em áreas de conflito.
O aluno supõe que organismos internacionais evitam zonas de conflito por razões de segurança, quando na verdade essas regiões são justamente as que mais demandam atuação humanitária.
Raio-X da questão
acesso à educação básica
avaliacao
papel dos organismos internacionais · acesso à educação
Estudar o papel dos organismos internacionais em situações de conflito.
Confundir a atuação dos organismos internacionais, acreditando que eles apenas oferecem bolsas de estudo em vez de ajudar na infraestrutura educacional.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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