Na aula de Ensino Religioso, a turma fez um mural com os nomes e desenhos sobre tradições religiosas presentes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de Ensino Religioso, a turma fez um mural com os nomes e desenhos sobre tradições religiosas presentes nas famílias. Por que colocar os nomes no mural?
- A) Mostra qual tradição é melhor.
- B) Escolhe quem pode participar.
- C) Esconde as diferenças entre as famílias.
- D) Valoriza a identidade de cada aluno.
- E) Organiza os alunos por idade.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um mural com nomes e desenhos sobre tradições religiosas presentes nas famílias dos alunos, em uma aula de Ensino Religioso. A pergunta quer saber a finalidade de colocar os nomes no mural.
- Os nomes identificam quem trouxe cada tradição, ou seja, reconhecem a origem e a história pessoal e familiar de cada aluno. Isso valoriza a identidade de cada um, que é exatamente a alternativa D.
- A alternativa A está errada, pois o mural não compara nem classifica tradições como melhores ou piores; o Ensino Religioso trata as crenças com respeito, sem hierarquia.
- A alternativa B está errada, porque o mural não define quem pode ou não participar da aula.
- A alternativa C está errada, pois o mural torna as diferenças visíveis e reconhecidas, em vez de escondê-las.
- A alternativa E está errada, já que o mural não organiza os alunos por idade; a proposta é sobre tradições familiares.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense sobre a identidade e a valorização individual.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que, por exibir várias tradições, o mural serve para decidir qual delas é superior, confundindo apresentação com ranking de valor.
Por que engana: O aluno pode achar que os nomes não têm importância, desconsiderando a valorização da identidade individual no contexto do mural.
O aluno pode entender que colocar nomes funciona como lista de inscrição ou seleção, associando o registro de nomes a controle de participação.
O aluno pode imaginar que um mural coletivo deve uniformizar ou ocultar diferenças, usando a intuição de que 'padronizar' seria o objetivo de um trabalho em grupo.
Colocar os nomes mostra que cada aluno é importante e tem sua própria identidade, que deve ser respeitada.
O aluno pode ter se distraído com a ideia de organizar nomes em um mural e assumir uma ordenação por idade, sem relacionar o cartaz ao tema das tradições familiares.
Raio-X da questão
importância da identidade
fixacao
importância da identidade · valorização do indivíduo
Revisar conceitos sobre identidade e valorização pessoal.
O aluno pode achar que os nomes não têm importância, desconsiderando a valorização da identidade individual no contexto do mural.
multiculturalismo
autoconhecimento
cotidiano
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