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História2ª sérieBNCC EM13CHS602Difícil⏱ medio

Após a Proclamação da República, a Constituição de 1891 estabeleceu o federalismo, separou Estado e Igreja e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS602

Identificar e caracterizar a presença do paternalismo, do autoritarismo e do populismo na política, na sociedade e nas culturas brasileira e latino-americana, em períodos ditatoriais e democráticos, relacionando-os com as formas de organização e de articulação das sociedades em defesa da autonomia, da liberdade, do diálogo e da promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos na sociedade atual.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Após a Proclamação da República, a Constituição de 1891 estabeleceu o federalismo, separou Estado e Igreja e reconheceu a cidadania política masculina. Entretanto, o voto não era secreto, mulheres e analfabetos não podiam votar, e práticas como o coronelismo influenciavam as eleições em várias regiões. Esse contraste marcou a organização política da Primeira República (1889–1930). Com base no texto, ao organizar um debate sobre os efeitos da Proclamação da República, qual desafio histórico os estudantes devem analisar?

  1. A) A industrialização acelerada como principal transformação da Primeira República.
  2. B) A distância entre a igualdade jurídica republicana e a participação política efetiva da população.
  3. C) A ampliação imediata dos direitos sociais garantidos pelo novo regime.
  4. D) A extensão imediata do direito de voto a toda a população brasileira.
  5. E) A restauração da autoridade política da família imperial brasileira.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto apresenta um contraste. De um lado, a Constituição de 1891 instituiu o federalismo, separou Estado e Igreja e reconheceu a cidadania política masculina, ou seja, previu igualdade jurídica e novos princípios republicanos. De outro, o voto não era secreto, mulheres e analfabetos não votavam e o coronelismo influenciava as eleições, o que mostra que a participação política real era limitada.
  2. A pergunta pede o desafio histórico que os estudantes devem analisar ao debater os efeitos da Proclamação da República. Esse desafio é exatamente o contraste destacado no texto: a distância entre o que a lei declarava (igualdade e cidadania) e o que a população efetivamente podia exercer na política. A alternativa B expressa isso com precisão.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) A industrialização acelerada não é tema central do texto, que trata da organização política da Primeira República.
  5. C) O texto não menciona direitos sociais; ele fala de direitos políticos e de princípios constitucionais.
  6. D) O texto afirma justamente que mulheres e analfabetos não podiam votar, então a extensão imediata do voto contradiz o texto.
  7. E) O texto não faz qualquer referência à restauração da família imperial; a República foi justamente o fim do regime monárquico.
  8. Conclusão: a alternativa correta é a B, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Liste os desafios e discuta suas implicações.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a Primeira República ao processo de industrialização, um tema importante do período, mas que não é o foco do texto sobre organização política.

B Correta

A República instituiu novas regras políticas e afirmou a cidadania, mas manteve restrições ao voto e práticas de controle eleitoral. O principal desafio consiste, portanto, em analisar a diferença entre os princípios republicanos e a limitada participação política concretamente existente.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter confundido direitos políticos com direitos sociais, imaginando que a República ampliou imediatamente benefícios sociais como trabalho e saúde.

Por que engana: Confundir os efeitos da Proclamação da República com eventos que ocorreram antes ou fora desse contexto, como a ascensão da monarquia.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido a Constituição de 1891 como um marco de universalização do voto, ignorando que o texto explicitamente exclui mulheres e analfabetos.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter se confundido com o contexto histórico, supondo que a proclamação levou à volta da família imperial ao poder, quando na verdade o regime monárquico foi derrubado.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Proclamação da República

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

efeitos da Proclamação da República · história política do Brasil

📚 Reveja

Revisar os efeitos da Proclamação da República no Brasil.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os efeitos da Proclamação da República com eventos que ocorreram antes ou fora desse contexto, como a ascensão da monarquia.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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