Na aula de Arte, a professora quer ensinar as técnicas usadas nas obras. Por que a turma deve conversar sobre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de Arte, a professora quer ensinar as técnicas usadas nas obras. Por que a turma deve conversar sobre elas antes da exposição?
- A) Para colocar as obras em ordem.
- B) Para deixar todas as obras iguais.
- C) Para terminar a exposição mais rápido.
- D) Para escolher a obra mais bonita.
- E) Para conhecer como as obras foram feitas.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a professora quer ensinar as técnicas usadas nas obras, ou seja, o objetivo da aula é que os alunos entendam como as obras foram produzidas.
- Conversar sobre as técnicas antes da exposição serve justamente para que a turma compreenda o modo de fazer de cada obra, o que enriquece a apreciação e a leitura da exposição.
- A alternativa E, 'Para conhecer como as obras foram feitas', é a que corresponde diretamente a essa finalidade, e por isso está correta, em concordância com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois organizar as obras em ordem não tem relação com o ensino das técnicas.
- A alternativa B está errada, pois a aula valoriza as diferenças entre as técnicas, e não a uniformização das obras.
- A alternativa C está errada, pois o objetivo pedagógico não é acelerar o término da exposição.
- A alternativa D está errada, pois a beleza subjetiva da obra não é o foco da discussão sobre técnicas.
💡 Dica: Pense nos benefícios da discussão em grupo sobre arte.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado 'conversar sobre as obras' à organização ou disposição delas na exposição, sem perceber que o texto trata do ensino das técnicas.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância da discussão com a escolha de uma obra específica, focando apenas na seleção em vez de entender as técnicas.
O aluno pode ter entendido que estudar técnicas serviria para padronizar as obras, ignorando que a aula valoriza justamente as diferenças de produção.
O aluno pode ter pensado que conversas prévias sempre servem para agilizar atividades, aplicando uma lógica de eficiência que não se relaciona ao objetivo pedagógico descrito.
O aluno pode ter se deixado levar pela ideia de apreciação estética subjetiva, perdendo o foco do enunciado, que trata de técnicas e não de preferências pessoais.
Conversar sobre as obras ajuda a turma a observar e entender as técnicas usadas pelos artistas.
Raio-X da questão
discussão de obras de arte
fixacao
discussão de obras de arte · técnicas artísticas
Revisar a importância da crítica e discussão em artes.
O aluno pode confundir a importância da discussão com a escolha de uma obra específica, focando apenas na seleção em vez de entender as técnicas.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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