Em uma aula sobre arte, os alunos devem discutir suas obras. Como essa troca de ideias pode ajudar no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula sobre arte, os alunos devem discutir suas obras. Como essa troca de ideias pode ajudar no entendimento da arte?
- A) Ajuda a criar uma obra melhor por meio da crítica.
- B) Impedirá que algumas ideias sejam utilizadas.
- C) Fará com que todos concordem em uma única visão.
- D) Não tem impacto na compreensão da arte.
- E) Torna o processo criativo mais competitivo.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede como a troca de ideias entre alunos sobre suas próprias obras pode ajudar no entendimento da arte. Resolvi por conta própria antes de olhar o gabarito.
- Na prática escolar de arte, discutir obras permite que o aluno receba observações de colegas, perceba aspectos que não tinha notado, compare soluções visuais diferentes e revise o próprio trabalho. Esse diálogo crítico amplia a compreensão do que a arte comunica e de como ela é construída.
- A alternativa A descreve exatamente esse processo: a crítica entre pares ajuda a melhorar a obra e, com isso, a compreender a arte. Ela está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Não há razão para a troca de ideias impedir o uso de ideias; ao contrário, ela tende a ampliar o repertório.
- C) A discussão visa à pluralidade de leituras, não a uma visão única imposta a todos.
- D) A afirmação contradiz o próprio objetivo do diálogo sobre arte, que é justamente ampliar a compreensão.
- E) A troca de ideias tem caráter colaborativo, não competitivo, e não é o foco do enunciado.
💡 Dica: Pense em como a troca de ideias enriquece a percepção artística.
Alternativa por alternativa
A crítica construtiva pode aprimorar a criação.
O aluno pode ter entendido que discutir obras restringe a criatividade, imaginando que a troca de ideias faz com que certas propostas sejam descartadas ou proibidas.
O aluno pode ter associado a discussão coletiva à ideia de consenso, acreditando que o objetivo do debate é chegar a uma única interpretação correta da obra.
Por que engana: Os alunos podem achar que a discussão limita a criatividade, pensando que as críticas são apenas negativas.
O aluno pode ter adotado a intuição de que a arte é algo subjetivo e pessoal, por isso as opiniões de colegas não teriam influência sobre o entendimento de cada um.
O aluno pode ter lido a palavra 'discutir' como sinônimo de disputa, entendendo a troca de ideias como uma competição entre colegas em vez de uma colaboração.
Raio-X da questão
discussão sobre arte
fixacao
discussão sobre arte · análise de obras de arte
Revisar como a interação social influencia a compreensão da arte.
Os alunos podem achar que a discussão limita a criatividade, pensando que as críticas são apenas negativas.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Durante a aula de arte, os alunos devem discutir suas criações. Como essa prática pode influenciar a percepção sobre a…
- Em uma exposição de arte, os alunos apresentam suas obras. Como você acredita que a troca de ideias entre eles pode…
- Em uma roda de conversa, cada aluno apresenta sua obra de arte. Como essa troca de ideias pode enriquecer a…
- Ao realizar uma exposição de arte na escola, você e seus colegas precisam debater as obras criadas. Como você acha que…
- Durante uma atividade em sala de aula, os alunos discutem suas criações artísticas. Qual a importância dessa troca de…
- Em uma oficina de arte, os alunos devem apresentar suas obras. Como você dialogaria sobre sua criação e a dos colegas…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog