On school days, many Brazilian teenagers divide their afternoons among homework, household chores, and…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compilar as ideias-chave de textos por meio de tomada de notas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
On school days, many Brazilian teenagers divide their afternoons among homework, household chores, and messaging or meeting friends. They do not follow exactly the same routine: some also practice sports, while others have part-time jobs. Most reserve weekends for family or rest. After reading the report, choose the sentence that best summarizes the activities most commonly mentioned in the teenagers’ routines.
- A) They mainly work at part-time jobs and rarely have school responsibilities.
- B) They spend every afternoon studying alone and avoid social activities.
- C) They use weekends for sports and family activities, rather than weekday tasks.
- D) They follow identical schedules, combining schoolwork with household chores.
- E) They usually balance schoolwork, chores, and social time, although routines vary.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele afirma que, em dias de aula, os adolescentes dividem as tardes entre deveres de casa, tarefas domésticas e mensagens ou encontros com amigos. Também diz que as rotinas não são exatamente iguais: alguns praticam esportes e outros têm empregos de meio período.
- Identifique a atividade mais citada e o ponto central do texto. As atividades principais são estudo (deveres), tarefas da casa e convívio social, e o texto ressalta que há variação entre as rotinas.
- Compare com as alternativas. A alternativa E diz que os adolescentes geralmente equilibram estudos, tarefas e vida social, embora as rotinas variem. Isso resume exatamente o texto, por isso está correta.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada porque o texto não diz que eles raramente têm responsabilidades escolares; cita apenas que alguns têm emprego. A alternativa B está errada porque o texto menciona encontros com amigos, não isolamento. A alternativa C está errada porque o texto diz que os fins de semana são reservados para família ou descanso, não que os esportes sejam o foco. A alternativa D está errada porque o texto afirma que as rotinas não seguem exatamente a mesma sequência.
💡 Dica: Identifique as principais atividades mencionadas no artigo.
Alternativa por alternativa
O aluno interpretou que, por alguns adolescentes terem empregos de meio período, esse seria o padrão principal, e ignorou que o texto fala sobre deveres de casa e tarefas escolares como atividades comuns.
O aluno entendeu que estudar sozinho é a atividade dominante e não percebeu que o texto cita encontros e mensagens com amigos como parte frequente da rotina.
Por que engana: O aluno pode escolher alternativas que representam atividades extremas ou pouco comuns, como 'trabalhar o dia todo' ou 'dormir o dia inteiro', em vez de atividades equilibradas.
O aluno confundiu o que o texto diz sobre fins de semana, que são reservados para família ou descanso, e atribuiu aos esportes um papel central, quando o texto os cita apenas como prática de alguns adolescentes.
O aluno leu a expressão 'many' e 'most' como se todos seguissem exatamente a mesma agenda, ignorando a frase do texto que diz que as rotinas não são exatamente iguais.
The sentence identifies the three activities presented as common—schoolwork, household chores, and social interaction—and also preserves the report’s point that teenagers do not have identical routines.
Raio-X da questão
rotinas de jovens
fixacao
leitura de textos em inglês · resumo de textos
Revisar como elaborar resumos a partir de textos lidos.
O aluno pode escolher alternativas que representam atividades extremas ou pouco comuns, como 'trabalhar o dia todo' ou 'dormir o dia inteiro', em vez de atividades equilibradas.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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