A queda da monarquia resultou de uma articulação política formada nas últimas décadas do século XIX. Militares…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A queda da monarquia resultou de uma articulação política formada nas últimas décadas do século XIX. Militares passaram a defender maior participação nas decisões públicas; cafeicultores paulistas, fortalecidos economicamente, aproximaram-se do republicanismo; e setores urbanos republicanos difundiram críticas à monarquia. A abolição da escravidão, em 1888, também afastou parte dos proprietários escravistas do governo imperial. Assim, a Proclamação da República não decorreu de uma revolta escrava nem de uma intervenção estrangeira, mas da convergência desses grupos e de seus interesses. Com base no texto, qual síntese explica os principais fatores que contribuíram para a mudança do Império para a República?
- A) A revolta escrava, a abolição imediata e a mobilização dos cativos.
- B) A articulação entre militares, cafeicultores descontentes e setores urbanos republicanos.
- C) A intervenção estrangeira, a pressão europeia e a imposição de novos governantes.
- D) A crise econômica, a modernização urbana e a defesa do regime imperial.
- E) A atuação exclusiva dos militares, sem apoio de outros grupos sociais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os fatores citados no texto: a atuação dos militares, que passaram a defender maior participação nas decisões públicas; os cafeicultores paulistas, fortalecidos economicamente e aproximados do republicanismo; e os setores urbanos republicanos, que difundiram críticas à monarquia. Passo 2: O texto também menciona a abolição de 1888, que afastou parte dos proprietários escravistas do governo imperial, enfraquecendo o apoio ao Império. Passo 3: O texto afirma que a Proclamação da República resultou da convergência desses grupos e de seus interesses, e não de revolta escrava nem de intervenção estrangeira. Passo 4: A alternativa B reúne exatamente esses elementos: militares, cafeicultores e setores urbanos republicanos articulados. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A descreve a revolta escrava e a mobilização dos cativos, que o texto descarta expressamente. C descreve intervenção estrangeira, também descartada no texto. D apresenta a defesa do regime imperial, o oposto do que ocorreu. E afirma atuação exclusiva dos militares, mas o texto aponta a convergência de vários grupos. Observação: a alternativa B fala em cafeicultores descontentes, enquanto o texto os descreve como fortalecidos economicamente; ainda assim, o afastamento da monarquia é a ideia central da aproximação ao republicanismo, por isso B continua sendo a melhor síntese. Gabarito oficial B confirmado.
💡 Dica: Liste os fatores políticos, sociais e econômicos que influenciaram a mudança.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a revolta escrava e a abolição imediata foram causas diretas da proclamação, confundindo a abolição com um fator republicano.
Por que engana: Confundir os fatores sociais e econômicos que levaram à Proclamação da República, atribuindo a importância excessiva a revoltas específicas.
O texto apresenta uma convergência política entre militares, cafeicultores paulistas e setores urbanos republicanos como o núcleo do processo. Também menciona que a abolição afastou parte dos proprietários escravistas, contribuindo para o enfraquecimento do apoio à monarquia. A alternativa correta reúne os principais grupos e suas ações descritos no texto.
O aluno associa a mudança de regime a pressões externas, como as europeias, ignorando que o texto nega explicitamente a intervenção estrangeira.
O aluno entende que a crise econômica e a modernização urbana levaram à defesa do Império, invertendo o sentido do processo descrito no texto.
O aluno considera que os militares agiram sozinhos, ignorando que o texto destaca a convergência de cafeicultores e setores urbanos republicanos.
Raio-X da questão
proclamação da República
diagnostico
fatores históricos do Brasil · transição de governo
Estudar os fatores que levaram à Proclamação da República no Brasil.
Confundir os fatores sociais e econômicos que levaram à Proclamação da República, atribuindo a importância excessiva a revoltas específicas.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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