Em um estudo, foi observado que 30% das crianças de um bairro rico têm acesso a atividades culturais, enquanto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um estudo, foi observado que 30% das crianças de um bairro rico têm acesso a atividades culturais, enquanto em um bairro pobre esse percentual é de apenas 10%. O que isso revela sobre a distribuição de recursos culturais?
- A) O acesso a atividades culturais é majoritário nos dois bairros.
- B) O acesso a atividades culturais é maior entre as crianças do bairro pobre.
- C) O acesso a atividades culturais é inexistente nos dois bairros.
- D) O acesso a atividades culturais é igual nos dois bairros.
- E) O acesso a atividades culturais é maior entre as crianças do bairro rico.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia os dados do enunciado. No bairro rico, 30% das crianças têm acesso a atividades culturais. No bairro pobre, esse percentual é de 10%. Os dados são comparáveis porque ambos se referem à mesma característica, a porcentagem de crianças com acesso.
- Compare os dois valores. 30% é maior que 10%, logo a proporção de crianças com acesso é maior no bairro rico. Isso indica que os recursos culturais estão distribuídos de forma desigual, favorecendo o bairro rico.
- Verifique cada alternativa. A alternativa E está correta, pois afirma exatamente que o acesso é maior no bairro rico. A alternativa A está errada, pois 30% e 10% são ambos inferiores a 50%, e portanto nenhum dos dois é majoritário. A alternativa B está errada, pois inverte a comparação: 10% é menor que 30%. A alternativa C está errada, pois 30% e 10% são valores positivos, ou seja, há acesso nos dois bairros. A alternativa D está errada, pois 30% e 10% são valores diferentes.
- Conclusão: o gabarito oficial E está correto, e a resposta é consistente com a análise dos dados.
💡 Dica: Compare os percentuais de acesso apresentados para cada bairro.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que 'majoritário' significa apenas 'presente' ou 'significativo', sem perceber que majoritário exige mais de 50% do total. Como 30% e 10% estão abaixo de metade, a alternativa é falsa.
Por que engana: O aluno pode confundir os percentuais ou interpretar incorretamente qual bairro apresenta maior acesso, ignorando a diferença entre 30% e 10%.
O aluno inverte a comparação entre os percentuais, tratando 10% como maior que 30% ou lendo a informação na ordem errada. Também pode ter associado o bairro pobre a uma suposta vantagem.
O aluno confunde um percentual baixo com ausência total de acesso. Como 10% é um valor positivo, existe acesso nos dois bairros, ainda que em proporções diferentes.
O aluno percebe que os dois bairros têm acesso baixo ou não majoritário e conclui que a situação é igual. Ele ignora que 30% e 10% são valores diferentes.
O percentual de crianças com acesso é maior no bairro rico do que no bairro pobre, indicando uma distribuição desigual dos recursos culturais.
Raio-X da questão
Desigualdade no acesso cultural
diagnostico
Leitura e comparação de percentuais · Desigualdade socioespacial urbana
Revise como desigualdades socioeconômicas influenciam o acesso a recursos culturais.
O aluno pode confundir os percentuais ou interpretar incorretamente qual bairro apresenta maior acesso, ignorando a diferença entre 30% e 10%.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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