Imagine que você participou de um projeto em que os alunos criaram murais. Como você avaliaria a participação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que você participou de um projeto em que os alunos criaram murais. Como você avaliaria a participação de seus colegas nesse processo?
- A) Todos participaram igualmente, então não é necessário avaliar.
- B) Eu avaliaria apenas os murais, não a participação.
- C) Eu avaliaria a colaboração e a criatividade de cada um.
- D) A participação não influencia no resultado final do mural.
- E) Somente os melhores trabalhos devem ser avaliados.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão é de opinião sobre avaliação de trabalho em grupo. Ela pede como você avaliaria a participação dos colegas, então a resposta deve reconhecer que a participação é algo a ser avaliado e indicar critérios concretos. Passo 2: Ao analisar as alternativas, a C afirma que se avaliaria a colaboração e a criatividade de cada um. Ela considera a participação individual, valoriza o esforço coletivo e apresenta critérios claros e justos. Passo 3: A alternativa A está errada porque supõe que todos participaram igualmente, o que raramente acontece e dispensaria qualquer avaliação justa. Passo 4: A alternativa B está errada porque separa o mural da participação, quando o pedido é justamente avaliar como cada colega contribuiu no processo. Passo 5: A alternativa D está errada porque contradiz o próprio projeto, já que a participação de cada um faz parte da construção do mural e influencia o resultado. Passo 6: A alternativa E está errada porque avaliar apenas os melhores trabalhos ignora o processo, a colaboração e o esforço de quem contribuiu de outras formas. Passo 7: Conclusão: o gabarito C está correto, pois une critérios de processo (colaboração) e de produto (criatividade) aplicados a cada aluno, de forma individual e justa.
💡 Dica: Pense sobre as contribuições de cada colega para o mural.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, se todos parecem ter participado da mesma forma, não há o que avaliar. Ele confunde ausência de avaliação com igualdade de contribuição, que quase nunca existe em trabalhos em grupo.
O aluno entende que avaliar o projeto significa olhar só para o produto final, separando-o do processo. Ele não percebe que a pergunta pede a avaliação da participação de cada colega.
Esses aspectos são essenciais para um bom trabalho em grupo.
O aluno acha que cada pessoa pode contribuir sem que isso altere o resultado do mural. Ele ignora que o trabalho coletivo depende da participação de todos.
Por que engana: O aluno pode achar que a avaliação deve focar apenas no resultado final, ignorando a importância da participação individual no processo criativo.
O aluno acredita que a avaliação deve se concentrar apenas nos trabalhos mais bem feitos, deixando de lado o processo e o esforço de cada colega. Essa visão de competição confunde avaliação com ranking.
Raio-X da questão
avaliação de participação
diagnostico
avaliação de participação · colaboração em grupo
Revisar critérios de avaliação em trabalhos em grupo.
O aluno pode achar que a avaliação deve focar apenas no resultado final, ignorando a importância da participação individual no processo criativo.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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