Na preparação de um mural colaborativo sobre a vida no bairro, cada estudante apresenta uma proposta e explica…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na preparação de um mural colaborativo sobre a vida no bairro, cada estudante apresenta uma proposta e explica o significado de suas escolhas. Durante a conversa, os colegas fazem perguntas, registram as contribuições e definem coletivamente como elas poderão integrar a composição final. A turma não estabelece uma competição entre autores nem exige que todas as propostas sejam utilizadas. Com base no texto, qual é a principal função da discussão das propostas antes da produção do mural?
- A) Construir coletivamente a composição, considerando as contribuições apresentadas pela turma.
- B) Organizar rapidamente as propostas sem analisar seus significados.
- C) Escolher individualmente a proposta considerada mais adequada pela turma.
- D) Padronizar as propostas para que tenham exatamente a mesma aparência.
- E) Garantir que todas as propostas sejam utilizadas integralmente no mural.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve um processo em que cada estudante apresenta sua proposta e explica suas escolhas, os colegas fazem perguntas, registram contribuições e definem coletivamente como elas integrarão a composição final.
- Ao final, o texto afirma que a turma não faz competição entre autores e não exige que todas as propostas sejam usadas. Logo, a função central da discussão é construir o mural em conjunto, a partir das contribuições de todos.
- A alternativa A traduz exatamente essa ideia: a construção coletiva da composição considerando as contribuições apresentadas.
- Por que as outras estão erradas:
- B) A discussão analisa os significados das propostas (há perguntas e explicações), então não se trata de organizá-las sem análise.
- C) O texto indica decisão coletiva, não escolha individual de uma proposta.
- D) Não há menção a padronizar a aparência das propostas; o texto valoriza justamente as diferenças e os significados de cada uma.
- E) O texto afirma explicitamente que não é necessário utilizar todas as propostas.
- Gabarito oficial A confere com a análise feita.
💡 Dica: Pense sobre a colaboração e a comunicação em grupo.
Alternativa por alternativa
O texto descreve a discussão como uma etapa de escuta, esclarecimento e organização das ideias para que a turma defina coletivamente a composição do mural. A alternativa correta expressa essa finalidade sem afirmar que todas as propostas serão obrigatoriamente utilizadas.
O aluno entendeu que a discussão serve apenas para organizar as propostas de forma rápida, ignorando que o texto destaca perguntas e explicações sobre o significado de cada escolha.
Por que engana: Os alunos podem achar que discutir as ideias é desnecessário e que cada um pode simplesmente apresentar sua própria ideia sem considerar as dos outros.
O aluno interpretou que a turma escolhe uma única proposta individualmente, quando o texto descreve uma definição coletiva de como as contribuições integrarão o mural.
O aluno associou a organização do mural à uniformização visual, sem perceber que o texto valoriza os significados e a diversidade das propostas.
O aluno leu a ideia de colaboração como obrigação de usar todas as propostas, contrariando a afirmação explícita de que nem todas precisam ser utilizadas.
Raio-X da questão
mural colaborativo
fixacao
trabalho em grupo · comunicação efetiva
Revisar a importância da comunicação em projetos em grupo.
Os alunos podem achar que discutir as ideias é desnecessário e que cada um pode simplesmente apresentar sua própria ideia sem considerar as dos outros.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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