Durante uma pesquisa, um grupo de estudantes identifica que a maioria dos moradores de uma favela é da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma pesquisa, um grupo de estudantes identifica que a maioria dos moradores de uma favela é da população negra. Como isso pode ser explicado?
- A) Por questões de escolha individual dos moradores.
- B) Por questões históricas de desigualdade racial.
- C) Porque a favela é um lugar ruim para se viver.
- D) Porque não existem outras etnias na favela.
- E) Porque as pessoas da favela não se misturam com outras culturas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a explicação para um fato social observado: a maioria dos moradores de uma favela é da população negra. Trata-se de um tema de sociologia e história do Brasil, e a resposta deve estar na causa histórico-social do fenômeno, não em características individuais ou pessoais. Passo 2: A alternativa correta é a B, porque a presença majoritária de negros nas favelas brasileiras é resultado de processos históricos, como a escravidão, que terminou sem políticas de inclusão, a falta de acesso à terra, à moradia, à educação e ao emprego formal após a abolição, e a desigualdade racial que persiste até hoje. Passo 3: A alternativa A está errada, pois atribui o fato a escolhas individuais, ignorando que a ocupação de moradias precárias decorre de condições estruturais que limitam as opções das pessoas. Passo 4: A alternativa C está errada, pois é um juízo de valor que não explica por que um grupo racial específico concentra-se nesses locais e confunde a condição de moradia com a qualidade de vida. Passo 5: A alternativa D está errada, pois a afirmação é falsa e não explica nada: favelas brasileiras são diversas, e a pergunta trata da maioria, não da exclusividade. Passo 6: A alternativa E está errada, pois parte de um preconceito, atribui a segregação ao comportamento dos moradores e desconsidera as causas econômicas e históricas. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a B, e o gabarito oficial está coerente com essa análise.
💡 Dica: Considere fatores históricos e sociais que influenciam a demografia.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a distribuição racial nas moradias resulta apenas de decisões individuais, ignorando as restrições econômicas e sociais que limitam essas escolhas.
Por que engana: O aluno pode confundir a explicação da presença da população negra na favela com questões de escolha individual, ignorando o contexto histórico de desigualdade.
A história do Brasil mostra a marginalização da população negra.
O aluno confunde a explicação sociológica com um juízo de valor sobre a qualidade de vida na favela, o que não explica por que a população negra é maioria nesses locais.
O aluno lê a palavra maioria como exclusividade e cria uma afirmação falsa que não explica a concentração observada.
O aluno atribui a segregação a um suposto isolamento cultural voluntário dos moradores, reproduzindo um preconceito e ignorando causas históricas e econômicas.
Raio-X da questão
demografia e desigualdade
diagnostico
desigualdade racial · historia da população negra
Revisar a relação entre raça e condições socioeconômicas.
O aluno pode confundir a explicação da presença da população negra na favela com questões de escolha individual, ignorando o contexto histórico de desigualdade.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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