Diante de um vídeo que mostra a desigualdade racial na cidade, o que você pode propor para promover a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Diante de um vídeo que mostra a desigualdade racial na cidade, o que você pode propor para promover a igualdade?
- A) Ignorar a desigualdade e focar em outras questões.
- B) Promover eventos que celebrem a diversidade.
- C) Discutir a desigualdade só em sala de aula.
- D) Reforçar estereótipos raciais em campanhas.
- E) Evitar falar sobre desigualdade para não gerar conflitos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma proposta para promover a igualdade racial diante de um problema real mostrado num vídeo. O vídeo não aparece no enunciado, mas a resposta depende apenas do princípio de combater a desigualdade, então é possível resolver sem ele. Passo 2: Uma proposta promove a igualdade quando reconhece a desigualdade e age para valorizar a diversidade e reduzir preconceitos. Passo 3: A alternativa B, promover eventos que celebrem a diversidade, cumpre esse papel: valoriza a presença e a cultura de diferentes grupos raciais, aproxima as pessoas e combate preconceitos de forma positiva e construtiva. Passo 4: A alternativa A está errada porque ignorar a desigualdade a mantém, já que nada é feito para enfrentá-la. Passo 5: A alternativa C está errada porque limitar o debate à sala de aula restringe a discussão e não alcança a comunidade, que é o público que o vídeo sobre a cidade atinge. Passo 6: A alternativa D está errada porque reforçar estereótipos raciais perpetua preconceitos e agrava a desigualdade. Passo 7: A alternativa E está errada porque evitar o tema impede qualquer avanço, pois o silêncio favorece a manutenção do problema. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial. Observação: a alternativa B é uma ação simbólica e pontual; uma análise mais completa exigiria também políticas permanentes, mas entre as opções dadas ela é a mais adequada.
💡 Dica: Pense em ações concretas que podem ser implementadas na comunidade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que a desigualdade se resolve sozinha ou que focar em outros temas é neutro e não contribui para o problema.
Eventos que celebram a diversidade ajudam a promover a igualdade.
O aluno pode entender que o combate à desigualdade pode ficar restrito à escola, sem ações que alcancem a comunidade retratada no vídeo.
Por que engana: O aluno pode confundir a promoção da igualdade com a ignorância do problema, optando por alternativas que evitam a discussão sobre a desigualdade racial.
O aluno pode não reconhecer que estereótipos raciais são uma forma de preconceito e que reforçá-los aumenta a desigualdade, tratando a mensagem como simples publicidade.
O aluno pode acreditar que evitar conflitos é o melhor caminho, sem perceber que o silêncio mantém a desigualdade e que o debate é necessário para mudá-la.
Raio-X da questão
igualdade racial
fixacao
desigualdade social · diversidade cultural
Revisar propostas de ações sociais para promover a igualdade racial.
O aluno pode confundir a promoção da igualdade com a ignorância do problema, optando por alternativas que evitam a discussão sobre a desigualdade racial.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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