Você e seus amigos decidem organizar um campeonato de queimada na escola. Quais regras devem ser criadas para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a participação segura de todos os alunos em brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz indígena e africana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você e seus amigos decidem organizar um campeonato de queimada na escola. Quais regras devem ser criadas para garantir a inclusão de todos?
- A) Sair do jogo quem for atingido.
- B) Permitir que todos joguem e se revezem.
- C) Criar equipes apenas com os melhores.
- D) Ter um juiz que decide sobre tudo.
- E) Não permitir que joguem as meninas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a regra que garante a inclusão de todos em um campeonato de queimada, ou seja, uma regra que faça todos participarem de forma justa.
- Analisando as alternativas, a inclusão exige que ninguém fique de fora e que todos tenham oportunidade de jogar. A alternativa B, 'Permitir que todos joguem e se revezem', cumpre isso, pois garante a participação de todos e a alternância de funções e de tempo em quadra.
- A alternativa A está errada porque eliminar quem é atingido faz os jogadores mais fracos ficarem de fora rapidamente, o oposto da inclusão.
- A alternativa C está errada porque formar equipes apenas com os melhores exclui os demais, criando desigualdade.
- A alternativa D está errada porque um juiz que decide sobre tudo não garante participação; ele apenas arbitra o jogo, sem tratar da inclusão.
- A alternativa E está errada porque impedir a participação das meninas é uma exclusão explícita e discriminatória.
- Conclusão: a resposta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em regras que promovam a participação de todos os jogadores.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a eliminação do atingido é apenas parte da regra do jogo, sem perceber que ela tira jogadores de quadra e reduz a participação.
Revezar garante participação de todos.
O aluno associa competitividade à qualidade do campeonato e acredita que equipes só com os melhores tornam o jogo mais interessante, ignorando a exclusão dos demais.
Por que engana: Escolher alternativas que excluem ou limitam a participação de alguns jogadores, como criar equipes apenas com os melhores.
O aluno confunde organização do jogo com inclusão, achando que um árbitro com poder total resolve a questão da participação de todos.
O aluno lê a pergunta como uma questão de regras de jogo e não percebe que a exclusão de um grupo por gênero contraria o objetivo de inclusão.
Raio-X da questão
inclusão em esportes
fixacao
regras de jogos coletivos · inclusão social
Revisar conceitos de inclusão e regras de jogos coletivos.
Escolher alternativas que excluem ou limitam a participação de alguns jogadores, como criar equipes apenas com os melhores.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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