Durante um projeto de comunicação, uma turma analisou diferentes produções. A professora explicou que um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar gêneros do discurso oral, utilizados em diferentes situações e contextos comunicativos, e suas características linguístico-expressivas e composicionais (conversação espontânea, conversação telefônica, entrevistas pessoais, entrevistas no rádio ou na TV, debate, noticiário de rádio e TV, narração de jogos esportivos no rádio e TV, aula, debate etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um projeto de comunicação, uma turma analisou diferentes produções. A professora explicou que um gênero oral é organizado principalmente para ser construído pela fala e pela interação entre participantes, como ocorre quando as pessoas alternam turnos, fazem perguntas e respondem umas às outras. Um texto escrito apenas pode ser lido em voz alta, mas isso não muda sua forma original de composição. Com base no texto, qual situação representa uma forma de composição de gênero oral?
- A) Um repórter redige uma notícia para publicação em um jornal.
- B) Estudantes realizam um debate, alternando falas e respondendo às perguntas dos colegas.
- C) Uma autora escreve um poema e publica o texto em um livro.
- D) Uma estudante escreve uma carta e envia o texto para outra pessoa.
- E) Um grupo organiza imagens e frases em um cartaz informativo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto-base afirma que um gênero oral é organizado principalmente para ser construído pela fala e pela interação entre participantes, com alternância de turnos, perguntas e respostas. Também deixa claro que ler um texto escrito em voz alta não muda sua forma original de composição.
- Procuro, entre as alternativas, a situação em que a própria composição acontece na fala e na interação. A alternativa B descreve estudantes em debate, alternando falas e respondendo às perguntas dos colegas, o que corresponde exatamente ao critério do texto.
- A alternativa A está errada porque a notícia é redigida para publicação em jornal, ou seja, é composição escrita. Justifico: a forma de composição é escrita, mesmo que seja lida em voz alta depois.
- A alternativa C está errada porque o poema é escrito e publicado em livro, sem interação oral entre participantes.
- A alternativa D está errada porque a carta é um texto escrito enviado a outra pessoa, e não há alternância de turnos na sua composição.
- A alternativa E está errada porque o cartaz combina imagens e frases escritas, sendo uma produção visual e escrita, não oral.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois o debate é o único caso em que a composição se dá pela fala e pela interação entre participantes.
💡 Dica: Identifique a alternativa em que a fala e a interação organizam o gênero.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que, por a notícia ser lida e ouvida pelo público, ela pertence ao gênero oral. Ele confunde o meio de circulação com a forma de composição.
Por que engana: Confundir qualquer texto que possa ser lido em voz alta com um gênero oral organizado pela interação e pela alternância entre participantes.
O debate é um gênero oral porque se organiza pela fala e pela interação entre os participantes, que alternam turnos, argumentam e respondem uns aos outros.
O aluno pode entender que, por a poesia ser frequentemente recitada, ela seria oral. Ele não percebe que a composição e a publicação do poema em livro são escritas.
O aluno pode pensar que, por haver um destinatário e uma troca de mensagens, a carta teria característica de interação oral. Ele confunde comunicação à distância com interação falada entre participantes.
O aluno pode considerar que o cartaz, por ser usado em apresentações e exposições, seria uma forma oral. Ele não distingue a organização visual e escrita do cartaz da construção pela fala.
Raio-X da questão
Gênero oral e interação
avaliacao
Diferenças entre oralidade e escrita · Identificação de gêneros textuais
Revise as características dos gêneros orais e escritos, especialmente a alternância de falas e a interação entre participantes.
Confundir qualquer texto que possa ser lido em voz alta com um gênero oral organizado pela interação e pela alternância entre participantes.
tomada_decisao
cotidiano
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