Uma pesquisa comparou o acesso à internet de crianças de diferentes áreas da cidade. Entre as crianças que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explicar as mudanças na interação humana com a natureza a partir do surgimento das cidades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa comparou o acesso à internet de crianças de diferentes áreas da cidade. Entre as crianças que vivem em favelas, 80% têm dificuldade para acessar a internet. Nos bairros nobres, esse problema atinge 20% delas. Com base nessa situação, qual pode ser uma consequência dessa desigualdade para a educação das crianças?
- A) A maior dificuldade de acesso pode facilitar a participação das crianças nas aulas pela internet.
- B) A desigualdade de acesso faz com que todas as crianças tenham as mesmas condições de aprendizagem.
- C) A desigualdade pode dificultar mais o acesso às aulas e aos materiais para crianças dos bairros nobres.
- D) A desigualdade pode dificultar mais o acesso às aulas e aos materiais para crianças das favelas.
- E) A diferença de acesso à internet não muda as oportunidades de aprendizagem das crianças.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele diz que 80% das crianças que vivem em favelas têm dificuldade para acessar a internet, enquanto nos bairros nobres esse percentual é de 20%. Ou seja, a dificuldade de acesso é muito maior nas favelas.
- Pergunte-se qual é a consequência dessa desigualdade para a educação. Se uma parte grande das crianças não consegue acessar a internet, ela terá mais dificuldade para assistir às aulas remotas, entregar atividades e consultar materiais didáticos online. Isso reduz suas oportunidades de aprendizagem.
- Identifique a alternativa que expressa essa consequência. A alternativa D afirma que a desigualdade pode dificultar mais o acesso às aulas e aos materiais para crianças das favelas, o que corresponde exatamente ao que os dados sugerem.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois maior dificuldade de acesso não facilita a participação. A alternativa B está errada, pois a desigualdade impede condições iguais de aprendizagem. A alternativa C está errada, pois o grupo mais prejudicado é o das favelas, não o dos bairros nobres. A alternativa E está errada, pois a diferença de acesso afeta sim as oportunidades de aprendizagem.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa D, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a relação entre acesso à internet e educação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado que, por haver mais dificuldade, as crianças se esforçariam mais ou que a dificuldade teria algum efeito positivo sobre a participação, sem relacionar o problema de acesso à falta de conexão.
O aluno pode ter confundido igualdade de acesso com igualdade de condições, supondo que, se a desigualdade existe, todas as crianças acabam tendo a mesma aprendizagem.
O aluno pode ter invertido os grupos, supondo que as crianças dos bairros nobres são as mais prejudicadas, quando os dados mostram que a maior dificuldade está nas favelas (80% contra 20%).
Quando muitas crianças têm dificuldade para acessar a internet, podem encontrar mais obstáculos para acompanhar aulas, realizar atividades e consultar materiais escolares. Como esse problema atinge uma parcela maior das crianças das favelas, o acesso às oportunidades de aprendizagem pode ser mais prejudicado nesse grupo.
O aluno pode ter aceitado a ideia de que o acesso à internet é apenas um detalhe técnico, sem perceber que ele influencia diretamente as oportunidades de estudo e aprendizagem.
Raio-X da questão
acesso à internet e educação
diagnostico
acesso à tecnologia · impacto da tecnologia na educação
Revisar os impactos da tecnologia na educação.
Confundir a realidade do acesso à internet entre diferentes classes sociais, acreditando que todos têm as mesmas oportunidades.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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