Em 1984, durante a campanha pelas eleições diretas para a Presidência da República, milhares de pessoas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a formação de diferentes países, povos e nações e de suas experiências políticas e de exercício da cidadania, aplicando conceitos políticos básicos (Estado, poder, formas, sistemas e regimes de governo, soberania etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 1984, durante a campanha pelas eleições diretas para a Presidência da República, milhares de pessoas participaram de comícios em várias cidades brasileiras. Em um desses atos, um cartaz afirmava: “Se o povo não escolhe, o povo não governa”. Naquele momento, a escolha do presidente ainda ocorria de forma indireta, por meio do Colégio Eleitoral. A mobilização reuniu estudantes, trabalhadores, artistas, partidos políticos e outros setores da sociedade, que defendiam a alteração das regras políticas do país. Com base no texto e considerando a relação entre representação política e participação social, como a percepção de que as instituições não representavam diretamente a população afetou a atuação dos indivíduos na sociedade brasileira?
- A) Ampliou a legitimidade das eleições presidenciais indiretas.
- B) Estimulou a mobilização coletiva por mudanças nas instituições políticas.
- C) Reduziu a mobilização coletiva em defesa das instituições políticas.
- D) Transferiu a decisão política para as autoridades militares.
- E) Eliminou as divergências entre os grupos participantes dos comícios.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve a campanha das Diretas Já em 1984, quando a população foi às ruas exigindo eleições diretas para presidente, porque a escolha ocorria pelo Colégio Eleitoral, um mecanismo indireto.
- A frase do cartaz, "Se o povo não escolhe, o povo não governa", expressa a ideia de que a ausência de representação direta gera insatisfação e reação. Essa percepção levou estudantes, trabalhadores, artistas e partidos a se mobilizarem coletivamente.
- Portanto, a alternativa correta é a B, pois a percepção de que as instituições não representavam a população estimulou a mobilização coletiva por mudanças nas regras políticas, que é exatamente o que o texto descreve. Concordo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Está errada, pois a mobilização buscava acabar com as eleições indiretas, não ampliar sua legitimidade.
- C) Está errada, pois a insatisfação com as instituições aumentou a participação, e não reduziu a mobilização.
- D) Está errada, pois o texto defende a transferência da decisão ao povo, e não às autoridades militares.
- E) Está errada, pois o texto menciona a presença de diferentes grupos, mas não afirma que suas divergências foram eliminadas.
💡 Dica: Analise a relação entre percepção e participação política.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que, por a eleição ser indireta, a população aceitava e legitimava esse modelo, ignorando que a mobilização o contestava.
O texto mostra que a ausência de eleições presidenciais diretas foi interpretada por diferentes grupos como uma limitação da representação política. Essa percepção levou à participação em comícios e à organização de uma campanha coletiva pela alteração das regras eleitorais. A resposta relaciona a fonte histórica à forma como uma sociedade contesta instituições consideradas pouco representativas.
O aluno pode ter associado a falta de representação ao desânimo e à passividade, pensando que a descrença nas instituições afastava as pessoas da participação.
Por que engana: Os alunos podem confundir a falta de representação com um aumento no engajamento político, acreditando que isso motivaria mais jovens a se envolverem.
O aluno pode ter confundido o contexto do regime militar com a ideia de que a decisão política passou aos militares, sem perceber que o texto trata da reivindicação de voto popular.
O aluno pode ter interpretado a presença de diversos grupos num mesmo ato como sinal de unidade total, ignorando que o texto apenas menciona a variedade de setores envolvidos.
Raio-X da questão
participação política
diagnostico
participação política · percepção social
Revisar os fatores que influenciam a participação política dos jovens.
Os alunos podem confundir a falta de representação com um aumento no engajamento político, acreditando que isso motivaria mais jovens a se envolverem.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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