Na aula de Ciências, a turma usou uma bola para representar a Terra e uma lanterna para representar o Sol…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de Ciências, a turma usou uma bola para representar a Terra e uma lanterna para representar o Sol. Qual montagem mostra as estações do ano?
- A) Usar duas lanternas para iluminar a bola.
- B) Deixar a bola parada diante da lanterna.
- C) Inclinar a bola e girá-la ao redor da lanterna.
- D) Girar a bola somente sobre seu eixo.
- E) Girar a bola sem inclinação ao redor.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- As estações do ano acontecem porque o eixo da Terra é inclinado (cerca de 23,5 graus) em relação ao plano de sua órbita, e a Terra gira ao redor do Sol durante o ano. Passo 2: Na montagem, a bola é a Terra e a lanterna é o Sol. Para reproduzir as estações, é preciso manter a bola inclinada e fazê-la dar a volta na lanterna, mantendo a inclinação constante. Assim, cada parte da bola recebe a luz de forma mais direta ou mais inclinada ao longo do percurso, o que simula a variação de calor e de luz das estações. Passo 3: Por isso a alternativa C é a correta, e o gabarito oficial está certo. Passo 4: A alternativa A está errada, pois duas lanternas iluminariam a bola de dois lados ao mesmo tempo, sem simular o movimento da Terra. A alternativa B está errada, pois a bola parada não representa nenhum movimento de translação. A alternativa D está errada, pois girar apenas sobre o próprio eixo representa o movimento de rotação, que gera dia e noite, mas não as estações. A alternativa E está errada, pois girar ao redor da lanterna sem inclinação mantém o eixo sempre na mesma posição, por isso não há variação de luz entre os hemisférios.
💡 Dica: Considere a inclinação da Terra e a posição da lanterna.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que mais fontes de luz produzem a variação das estações, como se o Sol fosse iluminado de dois lados ao mesmo tempo. Não percebe que o que muda é a posição da Terra em relação ao Sol.
Por que engana: Confundir a rotação da Terra sem inclinação, o que não demonstra as variações das estações do ano.
O aluno entende que a bola iluminada parada já representa o planeta com suas estações. Não percebe que é necessário representar o movimento de translação ao redor do Sol.
As estações do ano acontecem porque a Terra é inclinada e gira ao redor do Sol. Durante esse movimento, cada parte da Terra recebe luz e calor de maneiras diferentes.
O aluno confunde estações do ano com o movimento de rotação, que produz dia e noite. Acredita que girar a bola sobre o próprio eixo basta para mostrar as mudanças ao longo do ano.
O aluno percebe que a Terra precisa girar ao redor do Sol, mas esquece que o eixo precisa estar inclinado. Sem a inclinação, a incidência de luz não muda entre os hemisférios e as estações não aparecem.
Raio-X da questão
estações do ano
fixacao
movimento de rotação da Terra · inclinação do eixo terrestre
Revisar como a inclinação da Terra influencia as estações do ano.
Confundir a rotação da Terra sem inclinação, o que não demonstra as variações das estações do ano.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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