Para preparar uma festa, Maria anotou os itens que precisava comprar em uma lista desordenada, com alguns…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir e simular algoritmos, de forma independente ou em colaboração, que resolvam problemas simples e do cotidiano com uso de sequências, seleções condicionais e repetições de instruções.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para preparar uma festa, Maria anotou os itens que precisava comprar em uma lista desordenada, com alguns produtos repetidos. Ela elaborou um algoritmo que lê cada item, elimina as repetições, agrupa os produtos por setor do supermercado e organiza esses setores na ordem do percurso planejado. Com base no texto, qual resultado será produzido pela aplicação do algoritmo elaborado por Maria?
- A) Uma lista sem repetições, com itens misturados e na ordem do percurso.
- B) Uma lista organizada por setores, sem repetições e fora da ordem do percurso.
- C) Uma lista organizada por setores, sem repetições e na ordem do percurso.
- D) Uma lista organizada por setores, com repetições e na ordem do percurso.
- E) Uma lista desordenada, com repetições e na ordem do percurso.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção e identifique as etapas do algoritmo de Maria, na ordem em que ocorrem: (a) ler cada item da lista; (b) eliminar as repetições; (c) agrupar os produtos por setor do supermercado; (d) organizar os setores na ordem do percurso planejado.
- Acompanhe o efeito de cada etapa sobre a lista. A etapa (b) remove os itens repetidos, então o resultado não terá repetições. A etapa (c) junta os produtos por setor, então a lista ficará organizada por setores. A etapa (d) coloca os setores na ordem do percurso, então a sequência final segue o percurso planejado.
- Reúna as três propriedades: lista organizada por setores, sem repetições e na ordem do percurso. Essa combinação aparece exatamente na alternativa C, que é a resposta correta, e o gabarito oficial está coerente com essa análise.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque diz que os itens ficam misturados, quando o agrupamento por setor os separa. A alternativa B está errada porque afirma que a lista fica fora da ordem do percurso, contrariando a etapa de organização dos setores. A alternativa D está errada porque mantém repetições, que o algoritmo elimina. A alternativa E está errada porque diz que a lista continua desordenada e com repetições, o oposto do que o algoritmo produz.
💡 Dica: Pense sobre o que um algoritmo faz em uma lista de compras.
Alternativa por alternativa
O aluno considera a eliminação de repetições, mas esquece a etapa de agrupamento por setor, achando que os itens continuam misturados.
O aluno percebe o agrupamento e a remoção de repetições, mas ignora a etapa final que ordena os setores segundo o percurso planejado.
Por que engana: O aluno pode confundir a aplicação de um algoritmo com a desorganização, pensando que não traz benefícios.
O algoritmo descrito realiza três operações: elimina itens repetidos, agrupa os produtos por setor e ordena os setores conforme o percurso. Portanto, o resultado reúne essas três características.
O aluno entende que o agrupamento por setor e a ordenação do percurso ocorrem, mas não percebe que a etapa de eliminação de repetições remove itens duplicados.
O aluno acredita que o algoritmo apenas lê a lista original, sem aplicar as etapas de eliminar repetições, agrupar e ordenar, mantendo o estado inicial da lista.
Raio-X da questão
algoritmo de organização
avaliacao
algoritmo de organização · organização de tarefas
Revisar o conceito de algoritmos e sua aplicação em tarefas do dia a dia.
O aluno pode confundir a aplicação de um algoritmo com a desorganização, pensando que não traz benefícios.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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