Na aula de Arte, Ana desenhou uma ideia e João desenhou outra, usando formas diferentes, para criar um mural…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de Arte, Ana desenhou uma ideia e João desenhou outra, usando formas diferentes, para criar um mural sobre um tema atual. O que esse mural mostra sobre a diversidade de expressões artísticas?
- A) Mostra opiniões diferentes, mas o mesmo estilo.
- B) Mostra a mesma opinião e o mesmo estilo.
- C) Mostra a mesma opinião, mas estilos diferentes.
- D) Mostra opiniões e estilos diferentes.
- E) Não mostra opiniões nem estilos diferentes.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ana desenhou uma ideia e João desenhou outra, ou seja, as ideias são diferentes (opiniões diferentes). Além disso, eles usaram formas diferentes, o que indica estilos ou modos distintos de expressão artística.
- Relacione os dados ao conceito de diversidade de expressões artísticas. Quando dois artistas tratam do mesmo tema atual mas com ideias e formas próprias, o mural mostra que a arte admite pluralidade de pontos de vista e de linguagens.
- Conclua. A alternativa que reúne as duas diferenças, de opinião e de estilo, é a D, Mostra opiniões e estilos diferentes.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque afirma que o estilo é o mesmo, e o enunciado diz que as formas são diferentes. A alternativa B está errada porque afirma que a opinião e o estilo são iguais, contrariando os dois dados do texto. A alternativa C está errada porque diz que a opinião é a mesma, mas as ideias de Ana e João são diferentes. A alternativa E está errada porque nega qualquer diferença, o que contradiz o enunciado.
- Conclusão final: o gabarito oficial D está correto, pois o mural apresenta tanto ideias quanto formas de expressão diferentes.
💡 Dica: Analise como o mural reflete diferentes perspectivas artísticas.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que as ideias são diferentes, mas ignora que as formas também são diferentes, supondo que o estilo permanece o mesmo.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de diversidade com competição, acreditando que o mural é uma disputa entre artistas.
O aluno entende que, por estarem no mesmo mural e tratarem de um tema comum, as ideias e os estilos devem ser iguais, desconsiderando os dados do enunciado.
O aluno associa o tema comum do mural à mesma opinião, confundindo tema compartilhado com ponto de vista idêntico.
Como Ana e João apresentaram ideias e formas diferentes no mesmo mural, a produção mostra que a arte pode ter opiniões e estilos variados.
O aluno acredita que, por fazerem parte de um mesmo trabalho escolar, os desenhos não expressam diferenças, o que ignora as ideias e formas distintas descritas.
Raio-X da questão
diversidade artística
avaliacao
diversidade de expressões artísticas · trabalho coletivo em arte
Revisar conceitos de expressões artísticas e diversidade cultural.
O aluno pode confundir a ideia de diversidade com competição, acreditando que o mural é uma disputa entre artistas.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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