Na aula de Arte, a turma criou um mural sobre animais. Cada criança sugeriu um desenho, e a turma juntou as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de Arte, a turma criou um mural sobre animais. Cada criança sugeriu um desenho, e a turma juntou as sugestões. O que a troca de ideias fez?
- A) Fez cada criança trabalhar sozinha.
- B) Deixou todos os desenhos iguais.
- C) Impediu a turma de terminar o mural.
- D) Tirou os animais do mural.
- E) Trouxe mais ideias para o mural.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Cada criança sugeriu um desenho e a turma juntou as sugestões para montar o mural. A pergunta quer saber o resultado dessa troca de ideias.
- Pense no que acontece quando várias pessoas dão sugestões diferentes: surgem mais opções e mais possibilidades de desenho para o mural. Juntar as sugestões de todos amplia o conjunto de ideias disponíveis.
- Portanto, a alternativa correta é a E, 'Trouxe mais ideias para o mural', que é exatamente o resultado de juntar as sugestões de cada criança.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Está errada porque o texto diz que a turma juntou as sugestões, ou seja, trabalhou em conjunto, e não sozinha.
- B) Está errada porque cada criança sugeriu um desenho diferente, e a troca de ideias não tornou os desenhos iguais.
- C) Está errada porque o enunciado descreve a criação do mural, não algo que tenha impedido sua conclusão.
- D) Está errada porque a troca de ideias serviu para incluir os animais no mural, o tema da atividade, e não para retirá-los.
- Conclusão: o gabarito E está correto, pois a troca de ideias ampliou as possibilidades criativas do mural.
💡 Dica: Reflita sobre a colaboração e a diversidade de ideias.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que, por cada criança ter feito uma sugestão individual, o trabalho foi individual. Ele não percebeu que as sugestões foram depois reunidas pela turma.
Por que engana: O aluno pode achar que a troca de ideias não teve impacto, acreditando que cada um trabalhou isoladamente.
O aluno pode ter imaginado que, ao juntar as sugestões, a turma escolheu uma única ideia para todos reproduzirem. Ele confundiu juntar ideias com uniformizar os resultados.
O aluno pode ter associado trabalho em grupo a dificuldades e atrasos, um senso comum sobre discussões em turma, e supôs que a troca de ideias travou a conclusão do mural.
O aluno pode ter lido de forma apressada a palavra 'mural sobre animais' e entendido que a troca de ideias serviu para retirar os animais, sem atentar ao tema central da atividade.
Quando as crianças trocam ideias, elas podem juntar sugestões diferentes. Assim, o mural fica com mais ideias e desenhos.
Raio-X da questão
colaboração em arte
fixacao
colaboração em grupo · diversidade de ideias
Estudar a importância da troca de ideias em projetos artísticos.
O aluno pode achar que a troca de ideias não teve impacto, acreditando que cada um trabalhou isoladamente.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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