Em uma atividade de educação física, você precisa organizar um jogo de queimada. Quais são as principais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do contexto comunitário e regional, reconhecendo e valorizando a importância desses jogos e brincadeiras para suas culturas de origem.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de educação física, você precisa organizar um jogo de queimada. Quais são as principais regras que devem ser seguidas?
- A) Jogar sem regras
- B) Seguir as regras de segurança
- C) Permitir qualquer ação
- D) Não precisa de árbitro
- E) Jogar em qualquer lugar
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede as principais regras que devem ser seguidas em um jogo de queimada organizado em aula de educação física. Passo 2: Uma atividade escolar precisa de regras claras para garantir que todos participem com segurança, respeito e igualdade de condições. Passo 3: A alternativa B, seguir as regras de segurança, é a única que expressa um princípio de organização correto e geral, pois a queimada envolve arremessos de bola e deslocamentos rápidos, o que exige cuidados para evitar machucados. Passo 4: A alternativa A está errada, pois um jogo sem regras perde a finalidade pedagógica e vira confusão. Passo 5: A alternativa C está errada, pois permitir qualquer ação, como empurrar ou atingir o rosto, contraria a segurança e a justiça do jogo. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o árbitro ou mediador ajuda a aplicar as regras, marcar eliminações e resolver conflitos. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o jogo deve ser realizado em espaço adequado e seguro, e não em qualquer lugar. Passo 8: O gabarito oficial B está correto, e a questão é aberta por natureza, já que várias regras poderiam ser citadas; a alternativa B é a que melhor responde à pergunta.
💡 Dica: Liste as regras principais do jogo de queimada.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a brincadeira fica mais livre e divertida quando não há regras, confundindo espontaneidade com ausência de organização.
Seguir é fundamental para a segurança.
O aluno entende que, por ser uma brincadeira, todo tipo de ação é válido, sem perceber que certas condutas colocam os colegas em risco e quebram a justiça do jogo.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância das regras de segurança com a ideia de que o jogo pode ser jogado livremente, sem regras.
O aluno supõe que, como a queimada é uma brincadeira simples, dispensa quem arbitre e acompanhe as jogadas, sem considerar a necessidade de mediar conflitos e aplicar as regras.
O aluno acha que o local do jogo não importa, ignorando que o espaço precisa ser adequado e seguro para evitar acidentes.
Raio-X da questão
regras do jogo
fixacao
regras de jogos · segurança em atividades
Revisar as regras do jogo de queimada.
O aluno pode confundir a importância das regras de segurança com a ideia de que o jogo pode ser jogado livremente, sem regras.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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