Em uma turma, a maioria dos estudantes é branca. Alguns alunos fazem piadas sobre a aparência dos colegas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma turma, a maioria dos estudantes é branca. Alguns alunos fazem piadas sobre a aparência dos colegas negros e evitam formar grupos com eles. Com o tempo, esses colegas passam a participar menos das atividades. Como essa situação pode afetar a dinâmica de grupo?
- A) Pode manter as relações da turma sem mudanças importantes.
- B) Pode aumentar a cooperação e igualar a participação da turma.
- C) Pode concentrar as decisões da turma nos alunos negros.
- D) Pode aumentar a exclusão e reduzir a participação dos alunos negros.
- E) Pode separar os estudantes em grupos escolhidos por preferência.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele descreve uma turma em que a maioria é branca, em que alguns alunos fazem piadas sobre a aparência dos colegas negros e evitam formar grupos com eles, e em que esses colegas, com o tempo, participam menos. A pergunta pede o efeito dessa situação sobre a dinâmica de grupo. Passo 2: Identifique os fatos principais. Há discriminação (piadas sobre aparência), exclusão (evitar formar grupos com os colegas negros) e consequência (redução da participação). Passo 3: Relacione os fatos ao conceito. A dinâmica de grupo depende da interação, da inclusão e da participação de todos. Quando um subgrupo é excluído e desencorajado, a integração enfraquece e a participação cai. Assim, a alternativa D, que fala em aumento da exclusão e redução da participação dos alunos negros, é a que corresponde diretamente ao que o texto descreve. Passo 4: Analise as outras alternativas. A alternativa A está errada porque o próprio texto mostra mudança nas relações e na participação. A alternativa B está errada porque a exclusão e as piadas diminuem a cooperação, e não a aumentam. A alternativa C está errada porque o texto não diz que alunos negros concentram decisões; ao contrário, mostra que eles participam menos. A alternativa E está errada porque o texto não fala em separação por preferência como resultado, mas em exclusão baseada em discriminação. Passo 5: Conclusão. Resolvendo por conta própria, a resposta é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as interações sociais e a inclusão de diferentes etnias.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por se tratar de comentários e atitudes pontuais, a turma continua funcionando normalmente, como se a discriminação não alterasse as relações.
O aluno supõe que a diversidade da turma, por si só, gera cooperação e igualdade de participação, sem perceber que o texto descreve exclusão ativa.
Por que engana: O aluno pode acreditar que a presença de diferentes etnias não influencia a convivência, ignorando questões de preconceito e exclusão.
O aluno inverte a situação descrita, imaginando que os alunos negros passam a dominar decisões, quando o texto diz que eles participam menos.
As piadas e a recusa em formar grupos são atitudes discriminatórias. Elas podem fazer os alunos negros se sentirem isolados, participar menos e ter menos oportunidades de interação com a turma.
O aluno trata a separação dos grupos como simples preferência pessoal, sem reconhecer que o texto a associa à discriminação e à exclusão de colegas.
Raio-X da questão
dinâmica de grupo
diagnostico
diversidade étnica · dinâmica de grupo
Revisar como a diversidade étnica influencia as relações sociais.
O aluno pode acreditar que a presença de diferentes etnias não influencia a convivência, ignorando questões de preconceito e exclusão.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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