Na aula de Educação Física, Pedro joga futebol com seus colegas. O que Pedro deve fazer para evitar faltas?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de Educação Física, Pedro joga futebol com seus colegas. O que Pedro deve fazer para evitar faltas?
- A) Seguir as regras do jogo.
- B) Chutar a bola forte.
- C) Correr muito rápido.
- D) Driblar todos os jogadores.
- E) Fazer muitos gols.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber o que Pedro precisa fazer para não cometer faltas durante o jogo de futebol.
- Faltas são infrações às regras do jogo, como empurrar um adversário, segurar alguém ou jogar a bola com a mão (fora do goleiro na área). Para evitá-las, o jogador deve conhecer e respeitar essas regras.
- Portanto, a alternativa A, seguir as regras do jogo, é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois chutar forte não impede faltas; além disso, um chute forte pode até atingir um colega.
- A alternativa C está errada, pois correr rápido não evita faltas, apenas muda a velocidade da jogada.
- A alternativa D está errada, pois driblar todos os jogadores é uma habilidade técnica que não garante ausência de faltas e pode levar a contatos irregulares.
- A alternativa E está errada, pois marcar gols é o objetivo do jogo e não tem relação com a prevenção de faltas.
💡 Dica: Pense nas regras básicas do futebol.
Alternativa por alternativa
Seguir as regras ajuda a jogar de modo correto e evita faltas, como empurrar ou derrubar outro jogador.
O aluno pode ter associado jogar bem à força do chute, imaginando que uma jogada mais potente evita faltas. Não percebeu que faltas dependem de cumprir as regras, não da força empregada.
O aluno pode ter pensado que a velocidade permite fugir dos adversários e, assim, evitar contatos que geram faltas. Não compreendeu que a falta é definida pelas regras, independentemente da velocidade.
O aluno pode ter interpretado que driblar muitos jogadores evita o contato que gera faltas, esquecendo que dribles frequentemente envolvem disputas corporais que podem resultar em infrações.
O aluno pode ter confundido o objetivo do jogo com a forma de jogar corretamente, achando que marcar gols é o que mantém o jogador longe de faltas. Não distinguiu objetivo do jogo de conduta regulamentar.
Raio-X da questão
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Revisar as regras do jogo de futebol e suas implicações.
O aluno pode achar que driblar ou chutar a gol é mais importante do que controlar a bola, levando a faltas desnecessárias.
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