Durante um passeio de bicicleta, um ciclista aplica uma força de 30 N na direção do movimento. Se a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um passeio de bicicleta, um ciclista aplica uma força de 30 N na direção do movimento. Se a resistência do ar e do solo é de 10 N, qual é a força resultante que age sobre a bicicleta?
- A) 10 N
- B) 20 N
- C) 30 N
- D) 40 N
- E) 50 N
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique as forças que atuam na direção horizontal do movimento. O ciclista aplica 30 N a favor do movimento, e a resistência do ar e do solo, de 10 N, age contra o movimento. Passo 2: Como as forças têm sentidos opostos, a resultante é a diferença entre elas, e não a soma. Passo 3: Calcule 30 - 10 = 20 N. A força resultante tem intensidade de 20 N e atua no sentido do movimento, já que a força motora é maior que a resistência. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A) 10 N é apenas o valor da resistência, que não é a resultante. C) 30 N ignora a resistência do ar e do solo. D) 40 N soma as forças como se ambas empurrassem no mesmo sentido. E) 50 N é um resultado sem base nos dados, obtido por soma indevida de valores. Passo 5: O gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Calcule a força resultante subtraindo a resistência da força aplicada.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter tomado a resistência de 10 N como se fosse a resultante, ignorando a força aplicada pelo ciclista.
Por que engana: O aluno pode confundir a força resultante com a força aplicada, não subtraindo a resistência do ar e do solo corretamente.
Essa é a força resultante correta, subtraindo a resistência da força aplicada.
O aluno considera apenas a força aplicada de 30 N e esquece que a resistência do ar e do solo atua em sentido oposto ao movimento.
O aluno soma as duas forças (30 + 10 = 40 N), como se ambas agissem no mesmo sentido, quando a resistência se opõe ao movimento.
O aluno soma valores de forma indevida, possivelmente acumulando a força de 30 N com a resistência de 10 N mais outra parcela de 10 N, sem base nos dados do enunciado.
Raio-X da questão
força resultante
avaliacao
força resultante · soma de forças
Revisar o conceito de força resultante e suas aplicações em situações cotidianas.
O aluno pode confundir a força resultante com a força aplicada, não subtraindo a resistência do ar e do solo corretamente.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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