Em um experimento, um estudante mediu a altura de um foguete de papel. O foguete teve uma altura de 1,5 m…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um experimento, um estudante mediu a altura de um foguete de papel. O foguete teve uma altura de 1,5 m. Qual é a altura em centímetros?
- A) 100 cm
- B) 150 cm
- C) 200 cm
- D) 50 cm
- E) 120 cm
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique a grandeza e a unidade dadas. A altura do foguete é 1,5 m, e a pergunta pede o valor em centímetros.
- Lembre a relação entre as unidades. 1 metro equivale a 100 centímetros, ou seja, para converter metros em centímetros multiplica-se por 100.
- Faça a conversão. 1,5 m x 100 = 150 cm. Outra forma de ver: 1 m são 100 cm, e 0,5 m são 50 cm; somando, 100 + 50 = 150 cm.
- Verifique se o resultado faz sentido. Como 1,5 m está entre 1 m e 2 m, a resposta deve estar entre 100 cm e 200 cm, e 150 cm está nesse intervalo.
- Por que as outras estão erradas: A) 100 cm corresponde apenas a 1 m e ignora a parte decimal 0,5 m. C) 200 cm corresponde a 2 m, ou seja, arredonda 1,5 m para cima. D) 50 cm corresponde apenas a 0,5 m, ou seja, considera só a parte decimal. E) 120 cm não corresponde a nenhuma conversão correta de 1,5 m.
- Conclusão: a altura do foguete é 150 cm, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Converta metros para centímetros multiplicando por 100.
Alternativa por alternativa
O aluno considera apenas a parte inteira de 1,5 m, tomando a altura como 1 m, e assim converte para 100 cm, descartando a parte decimal.
Por que engana: Confundir a conversão de metros para centímetros, multiplicando por 100 em vez de 10.
1,5 m equivale a 150 cm.
O aluno arredonda 1,5 m para 2 m, porque associa o valor a um número inteiro próximo, e então converte para 200 cm.
O aluno lê apenas a parte decimal (0,5 m) e converte esse valor para 50 cm, esquecendo o metro inteiro.
O aluno comete erro na leitura da vírgula decimal ou na multiplicação por 100, chegando a um valor que não corresponde a 1,5 m.
Raio-X da questão
conversão de unidades
fixacao
conversão de unidades · medidas de comprimento
Revisar a conversão entre metros e centímetros.
Confundir a conversão de metros para centímetros, multiplicando por 100 em vez de 10.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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