Em uma atividade escolar, os alunos precisam pesquisar sobre as divindades de diferentes religiões. Qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade escolar, os alunos precisam pesquisar sobre as divindades de diferentes religiões. Qual informação é fundamental incluir na apresentação?
- A) Como cada divindade é vista pelos seguidores.
- B) A opinião pessoal sobre cada divindade.
- C) A cor favorita da divindade.
- D) Lista de festas relacionadas.
- E) Datas de nascimento das divindades.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a informação fundamental que deve constar em uma apresentação sobre divindades de diferentes religiões, em um contexto escolar de pesquisa.
- Ao pesquisar religiões, o foco é compreender o fenômeno religioso como ele é vivido pelos fiéis. Por isso, como cada divindade é vista pelos seguidores (sua importância, seus atributos e o papel que ocupa na crença) é a informação central, pois descreve a religião a partir de quem a pratica.
- Por que as outras estão erradas:
- B) A opinião pessoal sobre cada divindade não é um dado de pesquisa; em um trabalho escolar deve prevalecer a descrição respeitosa e fundamentada, e não o juízo pessoal.
- C) A cor favorita de uma divindade não tem relevância religiosa nem histórica e não ajuda a compreender a crença.
- D) A lista de festas relacionadas pode aparecer como complemento, mas não é a informação fundamental sobre as divindades em si.
- E) Datas de nascimento das divindades não se aplicam de forma útil, pois muitas divindades não têm data de nascimento histórica e essa informação não explica a crença.
- Conclusão: a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pesquise sobre as características principais das divindades.
Alternativa por alternativa
Isso é essencial para entender a cultura.
O aluno acredita que uma apresentação pode ou deve expressar a sua opinião pessoal sobre as divindades, confundindo trabalho de pesquisa com manifestação de preferência ou juízo de valor.
Por que engana: Os alunos podem incluir opiniões pessoais ou informações irrelevantes, como a cor favorita da divindade, em vez de focar na perspectiva dos seguidores.
O aluno entende que as características das divindades são detalhes pitorescos ou pessoais, como a cor favorita, sem perceber que a pesquisa deve tratar de elementos ligados à crença.
O aluno supõe que as festividades são o principal elemento para conhecer uma religião, tomando um dado complementar pelo conteúdo fundamental sobre as divindades.
O aluno aplica a lógica de biografia pessoal às divindades, supondo que elas têm datas de nascimento como pessoas comuns, o que ignora o caráter religioso e mítico dessas figuras.
Raio-X da questão
divindades em religiões
fixacao
divindades em religiões · pesquisa sobre religiões
Revisar as principais características das divindades em diferentes religiões.
Os alunos podem incluir opiniões pessoais ou informações irrelevantes, como a cor favorita da divindade, em vez de focar na perspectiva dos seguidores.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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