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Ensino Religioso3º anoBNCC EF03ER01Difícil⏱ medio

Em um projeto escolar, os alunos devem escolher um deus ou deusa de qualquer religião e apresentar suas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03ER01

Identificar e respeitar os diferentes espaços e territórios religiosos de diferentes tradições e movimentos religiosos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um projeto escolar, os alunos devem escolher um deus ou deusa de qualquer religião e apresentar suas características. Como isso pode promover o respeito a diferentes culturas?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Ao escolher e apresentar uma divindade, os alunos aprendem sobre crenças diferentes, promovendo empatia e respeito pelas diversas tradições culturais e religiosas.

Explicação

A atividade permite que os alunos explorem a diversidade cultural e religiosa, ampliando sua compreensão sobre o mundo. Isso estimula a empatia, pois ao conhecer as crenças dos outros, os alunos podem valorizar as diferenças e semelhanças. Além disso, promove um ambiente de respeito e diálogo, essencial para a convivência harmoniosa na sociedade.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

respeito às culturas

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

respeito às culturas · diversidade religiosa

📚 Reveja

Estudar sobre as características de diferentes deuses e deusas nas religiões.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem descrever apenas as características do deus ou deusa sem relacionar isso ao respeito e à valorização das culturas diferentes.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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