BNCC
583 questões
Questões BNCC EF03ER01
Identificar e respeitar os diferentes espaços e territórios religiosos de diferentes tradições e movimentos religiosos.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 449. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF03ER01
Identificar e respeitar os diferentes espaços e territórios religiosos de diferentes tradições e movimentos religiosos.
Séries
3º ano
Matérias
Ensino Religioso
Assuntos
O euo outro e o nós
Unidades temáticas relacionadas
Identidades e alteridades
Questões relacionadas a EF03ER01
Questão 1 · Objetiva
— Pai, por que esse folheto do centro da cidade tem tantos desenhos pequenos? — perguntou Nina, enquanto esperava a feira começar.
O pai explicou que, em lugares com muita gente, os desenhos ajudam qualquer pessoa a encontrar serviços e pontos de encontro, mesmo sem ler tudo. No folheto, havia um garfo e uma faca perto da rua dos restaurantes, uma cama para indicar hospedagem, uma letra “i” em um círculo para o local de informações e uma árvore para a área de sombra e bancos.
Nina reparou também em um desenho de um prédio com uma marca no alto parecida com o sinal de “mais”. O pai comentou que muita gente entra nesse tipo de lugar para fazer um momento de silêncio, agradecer ou rezar, e que, por isso, ele também aparece no mapa como um ponto importante de convivência.
Com base no texto, identifique o símbolo do folheto que indica um espaço ligado a práticas de fé no centro da cidade.
O pai explicou que, em lugares com muita gente, os desenhos ajudam qualquer pessoa a encontrar serviços e pontos de encontro, mesmo sem ler tudo. No folheto, havia um garfo e uma faca perto da rua dos restaurantes, uma cama para indicar hospedagem, uma letra “i” em um círculo para o local de informações e uma árvore para a área de sombra e bancos.
Nina reparou também em um desenho de um prédio com uma marca no alto parecida com o sinal de “mais”. O pai comentou que muita gente entra nesse tipo de lugar para fazer um momento de silêncio, agradecer ou rezar, e que, por isso, ele também aparece no mapa como um ponto importante de convivência.
Com base no texto, identifique o símbolo do folheto que indica um espaço ligado a práticas de fé no centro da cidade.
Questão 2 · Objetiva
Durante uma atividade em grupo, qual atitude melhor demonstra cooperação, um valor importante para a convivência?
Questão 3 · Objetiva
Ao encontrar um lápis que não é seu na sala, qual atitude está mais de acordo com o valor da honestidade?
Questão 4 · Objetiva
No recreio, uma criança derrubou seus materiais no chão e ficou triste. Qual ação demonstra solidariedade?
Questão 5 · Objetiva
Quando pessoas de crenças diferentes convivem na mesma escola, podem existir regras de boa convivência. Qual atitude ajuda a resolver um conflito de forma respeitosa?
Questão 6 · Objetiva
Cite uma forma comum como denominações religiosas utilizam mídias digitais para partilhar crenças e atividades.
Questão 7 · Objetiva
Indique uma atitude cotidiana em sala de aula que demonstra valorização do outro e escreva-a em uma linha.
Questão 8 · Objetiva
Qual princípio ético, presente em muitas famílias, tradições religiosas e culturas, fundamenta ações de apoio mútuo e cuidado pelo bem comum?
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