Uma pesquisa realizada com pessoas que se mudaram para Recife entre 2010 e 2022 investigou os principais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a influência dos fluxos econômicos e populacionais na formação socioeconômica e territorial do Brasil, compreendendo os conflitos e as tensões históricas e contemporâneas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa realizada com pessoas que se mudaram para Recife entre 2010 e 2022 investigou os principais motivos da mudança. Os resultados foram: busca por emprego em atividades de serviços e turismo, 62%; reunião com familiares, 18%; ingresso em instituições de ensino, 11%; procura por moradia, 6%; e outros motivos, 3%. No mesmo período, o número de pessoas que chegaram à cidade aumentou mais do que o número de pessoas que saíram. Com base nos dados da pesquisa, qual fator mais contribuiu para o aumento da migração em direção a Recife no período analisado?
- A) O ingresso em instituições de ensino.
- B) A busca por empregos nas atividades de serviços e turismo.
- C) A ocorrência de motivos não especificados na pesquisa.
- D) A reunião de pessoas com seus familiares.
- E) A procura por novas opções de moradia.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia os dados da pesquisa com atenção. Os motivos das mudanças para Recife, entre 2010 e 2022, foram: busca por emprego em serviços e turismo (62%), reunião com familiares (18%), ingresso em instituições de ensino (11%), procura por moradia (6%) e outros motivos (3%).
- Identifique o que a pergunta pede. Ela quer o fator que mais contribuiu para o aumento da migração em direção a Recife, ou seja, o motivo mais frequente entre quem se mudou.
- Compare os percentuais. O maior valor é 62%, referente à busca por emprego em atividades de serviços e turismo. Esse motivo representa mais da metade dos casos, muito acima dos demais.
- Verifique as demais alternativas. A opção A (ingresso em instituições de ensino) é 11%, uma parcela pequena. A opção C (motivos não especificados) é 3%, o menor grupo entre os listados. A opção D (reunião com familiares) é 18%, ainda abaixo de 62%. A opção E (procura por moradia) é 6%.
- Conclusão. A alternativa correta é a B, pois a busca por emprego é o fator de maior peso entre os motivos informados. O gabarito oficial está correto, e a informação de que o número de chegadas superou o de saídas apenas confirma o aumento da migração, sem alterar qual motivo predomina.
💡 Dica: Analise o gráfico e relacione com fatores sociais e econômicos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a migração a jovens que vão estudar na capital, supondo que a educação seja o principal motivo de mudança. Não percebeu que o percentual de 11% é bem menor que o de emprego.
A pesquisa indica que 62% das pessoas entrevistadas apontaram a busca por emprego em atividades de serviços e turismo como motivo da mudança. Como esse foi o maior percentual entre as respostas, esse fator foi o que mais contribuiu para o aumento da migração em direção a Recife.
O aluno pode ter supervalorizado a categoria 'outros motivos', imaginando que reúne razões relevantes, quando ela é a menor do levantamento com apenas 3%.
Por que engana: O aluno pode confundir fatores que atraem pessoas para a cidade, como turismo e emprego, com fatores que podem levar à saída, como criminalidade e fechamento de indústrias.
O aluno pode ter se guiado pelo senso comum de que mudanças são motivadas pela família, sem comparar os percentuais. Reunião com familiares aparece com 18%, valor bem inferior a 62%.
O aluno pode ter achado que a procura por moradia é o motivo central por ser o mais diretamente ligado à mudança de residência, sem notar que o percentual é de apenas 6%.
Raio-X da questão
migração e população
diagnostico
evolução populacional · migração
Revisar os fatores que influenciam a migração populacional.
O aluno pode confundir fatores que atraem pessoas para a cidade, como turismo e emprego, com fatores que podem levar à saída, como criminalidade e fechamento de indústrias.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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