Na apresentação de talentos da escola, Maya leva pincéis e tintas. Ela explica que gosta de criar imagens…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Empregar, de forma inteligível, o verbo modal can para descrever habilidades (no presente e no passado).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na apresentação de talentos da escola, Maya leva pincéis e tintas. Ela explica que gosta de criar imagens usando esses materiais. Complete a frase de acordo com o texto: “I think I can ________.”
- A) write
- B) paint
- C) sing
- D) dance
- E) cook
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto diz que Maya leva pincéis e tintas para a apresentação de talentos e que gosta de criar imagens usando esses materiais. Passo 2: Criar imagens com pincéis e tintas é pintar, então a frase correta é "I think I can paint." (Penso que consigo pintar.) Passo 3: A alternativa A (write, escrever) está errada porque escrever não envolve pincéis e tintas para criar imagens. Passo 4: A alternativa C (sing, cantar) está errada porque o texto não menciona canto nem som. Passo 5: A alternativa D (dance, dançar) está errada porque o texto não fala de movimento ou dança. Passo 6: A alternativa E (cook, cozinhar) está errada porque os materiais citados são de pintura, e não de cozinha. Passo 7: O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita a partir do texto.
💡 Dica: Pense em uma habilidade que você possui.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ideia de criar com escrever, pensando que criar imagens seria uma forma de escrita. O texto fala de imagens e tintas, não de palavras.
A palavra “paint” significa “pintar” e combina com a informação de que Maya usa pincéis e tintas para criar imagens. Depois de “can”, usamos o verbo na forma básica: “I think I can paint.”
O aluno pode ter relacionado a expressão "apresentação de talentos" a canto, por ser um tipo comum de talento em apresentações escolares, sem ler o que Maya realmente faz.
Por que engana: Escolher uma alternativa que não se relaciona com habilidades de performance, como 'drive', que não se aplica ao contexto do espetáculo de talentos.
O aluno pode ter usado a imagem típica de apresentações de talentos escolares, que costumam incluir dança, e ignorado a pista de pincéis e tintas no texto.
O aluno pode ter se deixado levar por uma associação de conhecimentos gerais, pensando em atividades do cotidiano, sem perceber que os materiais citados não são de cozinha.
Raio-X da questão
habilidades pessoais
fixacao
verbos de ação em inglês · estruturas de frases em inglês
Revisar estruturas de frases no presente simples em inglês.
Escolher uma alternativa que não se relaciona com habilidades de performance, como 'drive', que não se aplica ao contexto do espetáculo de talentos.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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