Ao organizar uma partida de futebol escolar, como você garantiria que todos os alunos participassem ativamente…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar diferentes papéis (jogador, árbitro e técnico) e fruir os esportes de rede/parede, campo e taco, invasão e combate, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao organizar uma partida de futebol escolar, como você garantiria que todos os alunos participassem ativamente e valorizassem o coletivo?
- A) Dividir em times fixos
- B) Selecionar os melhores
- C) Fazer rodízio de posições
- D) Deixar apenas os mais habilidosos jogarem
- E) Não estipular regras
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede uma estratégia que faça todos os alunos participarem ativamente e valorizarem o coletivo, ou seja, uma estratégia inclusiva e cooperativa. Passo 2: Analisando as alternativas, o rodízio de posições faz com que cada aluno passe por diferentes funções em campo (defesa, meio e ataque, por exemplo). Assim, todos têm oportunidades de tocar na bola, decidir jogadas e sentir a importância de cada posição para o time. Passo 3: Por isso a alternativa C é a que melhor responde à pergunta. Passo 4: A alternativa A está errada porque times fixos podem manter alguns alunos sempre na reserva e não promovem a troca de experiências entre todos. Passo 5: A alternativa B está errada porque selecionar os melhores exclui quem tem menos habilidade, o oposto do que a questão pede. Passo 6: A alternativa D está errada porque deixar apenas os mais habilidosos jogarem gera exclusão e passividade nos demais. Passo 7: A alternativa E está errada porque a ausência de regras tende a gerar desorganização, conflitos e domínio dos mais fortes, sem garantir participação. Passo 8: Conclusão: a boa prática em educação física escolar combina participação equitativa e regras claras, e o rodígio de posições é a estratégia mais coerente com esse objetivo. O gabarito oficial, letra C, está correto.
💡 Dica: Pense em estratégias que incentivem a inclusão e o trabalho em equipe.
Alternativa por alternativa
Acredita que organizar a turma em times fixos já garante envolvimento de todos, sem perceber que os mesmos alunos podem ficar sempre no banco ou sempre fora das jogadas.
Entende que o objetivo da aula é formar a melhor equipe possível, o que é uma lógica de competição de alto rendimento, e não de participação inclusiva e coletiva.
Por que engana: Escolher apenas os melhores jogadores, excluindo os demais alunos da atividade e prejudicando a participação coletiva.
Rodízio garante que todos participem e se sintam importantes.
Confunde eficiência do jogo com aprendizagem, supondo que deixar só os mais habilidosos jogarem torna a partida melhor para todos, o que ignora a participação dos demais.
Imagina que liberdade total, sem regras, favoreça a participação espontânea de todos, sem considerar que, na prática, isso costuma beneficiar os mais fortes e gerar conflitos.
Raio-X da questão
participação coletiva
fixacao
valorização do coletivo · trabalho em equipe
Revisar técnicas de inclusão em atividades esportivas.
Escolher apenas os melhores jogadores, excluindo os demais alunos da atividade e prejudicando a participação coletiva.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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