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Física3ª sérieBNCC EM13CNT101Média⏱ medio

Uma criança observa a luz do sol passando por um prisma e formando um arco-íris. Considerando o índice de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT101

Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma criança observa a luz do sol passando por um prisma e formando um arco-íris. Considerando o índice de refração do prisma como 1,5, calcule o ângulo de refração se o ângulo de incidência for 30 graus. Use Snell.

  1. A) 30°
  2. B) 45°
  3. C) 19,2°
  4. D) 60°
  5. E) 15°

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados. O ar tem índice de refração n1 = 1 e o prisma tem n2 = 1,5. O ângulo de incidência é i = 30° e queremos o ângulo de refração r.
  2. Aplique a Lei de Snell: n1 · sen(i) = n2 · sen(r).
  3. Substitua os valores: 1 · sen(30°) = 1,5 · sen(r). Como sen(30°) = 0,5, temos 0,5 = 1,5 · sen(r).
  4. Isole o seno do ângulo de refração: sen(r) = 0,5 / 1,5 = 1/3, aproximadamente 0,333.
  5. Calcule o ângulo: r = arcsen(1/3), que vale aproximadamente 19,5°.
  6. Compare com as alternativas. O valor exato é cerca de 19,5°, e o gabarito traz 19,2°, uma aproximação um pouco grosseira. Mesmo assim, 19,2° é a alternativa mais próxima do resultado correto, e as demais estão muito distantes. Por isso, a alternativa C é a correta, e o gabarito está coerente com a resolução, apenas com um arredondamento impreciso.
  7. Por que as outras estão erradas: A (30°) mantém o ângulo inalterado, ignorando que a luz muda de direção ao entrar no prisma; B (45°) multiplica o ângulo pelo índice de refração, o que não corresponde à Lei de Snell; D (60°) inverte a relação entre os senos e confunde seno com cosseno; E (15°) divide o ângulo incidente por 2, sem usar o índice de refração.

💡 Dica: Aplique a Lei de Snell para encontrar o ângulo de refração.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Supõe que a luz não muda de direção ao passar do ar para o prisma, ou seja, que o ângulo de refração é igual ao de incidência, como se o índice de refração não alterasse nada.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Multiplica o ângulo de incidência pelo índice de refração (30 · 1,5 = 45), tratando a Lei de Snell como uma multiplicação direta dos ângulos em vez de uma relação entre senos.

Por que engana: Confundir os ângulos de incidência e refração, aplicando a fórmula de forma incorreta.

C Correta

Cálculo correto usando a Lei de Snell.

D Erradaerro: Procedimental

Inverte a relação de Snell e confunde seno com cosseno, já que sen(60°) é igual a cos(30°), o que leva a um ângulo maior que o incidente.

E Erradaerro: Procedimental

Acredita que o ângulo de refração é a metade do ângulo de incidência (30 / 2 = 15), sem aplicar o índice de refração na relação de senos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

refração da luz

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

lei de Snell · ângulos de incidência e refração

📚 Reveja

Revisar a Lei de Snell e o cálculo de ângulos de refração.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os ângulos de incidência e refração, aplicando a fórmula de forma incorreta.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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