Imaginando um jogo de basquete onde todos os jogadores têm a mesma função, como isso poderia afetar o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imaginando um jogo de basquete onde todos os jogadores têm a mesma função, como isso poderia afetar o resultado da partida?
- A) O time teria uma chance maior de ganhar
- B) O jogo se tornaria mais divertido
- C) Haveria confusão na hora de jogar
- D) Todos jogariam da mesma forma
- E) Não haveria necessidade de treinar
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer saber como a ausência de funções diferentes entre os jogadores (todos com a mesma função) poderia influenciar o resultado da partida.
- Pense no basquete real. Normalmente cada jogador tem um papel: armador organiza o ataque, pivô atua perto da cesta, alas atacam e defendem pelos lados. Essa divisão deixa claro quem faz o quê em cada jogada.
- Imagine a situação do enunciado. Se todos tiverem a mesma função, ninguém sabe com clareza quem deve marcar, armar a jogada, pegar o rebote ou arremessar. Isso gera desorganização durante a partida, o que tende a prejudicar o desempenho coletivo do time e, portanto, o resultado.
- Por que a alternativa C é a melhor resposta: ela descreve diretamente o efeito prático da falta de funções definidas (confusão na hora de jogar), que é o caminho pelo qual a mudança afeta o placar.
- Por que as outras estão erradas ou são menos adequadas:
- A) Não há motivo lógico para um time ter mais chance de ganhar apenas por todos terem a mesma função; ao contrário, a falta de organização tende a piorar as chances.
- B) Diversão não é efeito sobre o resultado da partida, e a questão pergunta justamente sobre o resultado.
- D) Embora seja verdade que todos jogariam de forma parecida, isso é a descrição da situação e não o efeito sobre o resultado, que é o foco da pergunta.
- E) Treinar continua sendo necessário em qualquer esporte; a ausência de funções não elimina a necessidade de preparo físico e técnico.
- Observação: a questão é aberta e admite interpretações, pois a alternativa D também descreve uma consequência real. Ainda assim, C é a que responde melhor à pergunta sobre o efeito no resultado, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nas funções e estratégias de jogo no basquete.
Alternativa por alternativa
Supõe que, por todos terem a mesma função, o time ganharia mais, talvez imaginando que mais jogadores com a mesma habilidade significariam mais pontos. Ignora que a falta de papéis definidos desorganiza a equipe.
Por que engana: O aluno pode achar que a uniformidade nas funções traria benefícios, como mais diversão ou chances de ganhar, sem considerar a importância das especializações.
Interpreta a pergunta como se ela pedisse o efeito sobre a diversão do jogo, e não sobre o resultado da partida. Confunde impacto na experiência com impacto no placar.
Sem funções definidas, a equipe se desorganiza.
Percebe que todos jogariam igual, mas trata isso como resposta, sem conectar ao resultado. A alternativa descreve a situação, e não o efeito sobre a partida, e pode ser vista como consequência indireta, não como o efeito pedido.
Acredita que, se todos têm a mesma função, não é preciso treinar, por imaginar que a função define sozinha o desempenho. Desconsidera que o treino é necessário para desenvolver técnica e condicionamento em qualquer esporte.
Raio-X da questão
funções no basquete
diagnostico
funções no basquete · trabalho em equipe
Revisar as funções e posições dos jogadores no basquete.
O aluno pode achar que a uniformidade nas funções traria benefícios, como mais diversão ou chances de ganhar, sem considerar a importância das especializações.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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