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Física3ª sérieBNCC EM13CNT106Média⏱ medio

Em uma aula prática, um grupo de estudantes mediu a resistência elétrica de um circuito. Os dados coletados…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT106

Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as demandas que envolvem a geração, o transporte, a distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo/benefício, as características geográficas e ambientais, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma aula prática, um grupo de estudantes mediu a resistência elétrica de um circuito. Os dados coletados mostraram uma resistência média de 5 O. Qual é a tensão em um circuito que possui uma corrente de 2 A?

  1. A) 5 V
  2. B) 10 V
  3. C) 15 V
  4. D) 20 V
  5. E) 2 V

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado. A resistência elétrica média do circuito é R = 5 ohms e a corrente é I = 2 A. Pede-se a tensão U.
  2. Aplique a primeira lei de Ohm, U = R x I. Essa relação diz que a tensão é o produto da resistência pela corrente.
  3. Substitua os valores: U = 5 x 2 = 10 V.
  4. Conclusão. A tensão é 10 V, ou seja, a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas:
  6. A) 5 V é o valor da resistência, não da tensão; a corrente não foi usada.
  7. C) 15 V não resulta de nenhuma operação correta com 5 e 2 segundo a lei de Ohm.
  8. D) 20 V resultaria de multiplicar a resistência duas vezes pela corrente, o que não corresponde à fórmula.
  9. E) 2 V é o valor da corrente, que foi confundida com a tensão.

💡 Dica: Use a fórmula V = R x I para calcular a tensão.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno tomou o valor da resistência (5) como se fosse a tensão, ignorando a corrente fornecida no enunciado.

B Correta

Correta, pois a aplicação da Lei de Ohm foi feita corretamente.

C Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente somou ou combinou os números de forma arbitrária (por exemplo, 5 + 10) em vez de aplicar a multiplicação prevista pela lei de Ohm.

Por que engana: Confundir a relação entre tensão, corrente e resistência, aplicando a fórmula de forma incorreta.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente multiplicou a resistência e a corrente duas vezes, ou aplicou o produto 10 x 2, repetindo a operação sem necessidade.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confundiu os papéis das grandezas e tomou a corrente (2 A) como sendo a tensão, achando que o valor numérico dado no enunciado já responde à pergunta.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

lei de Ohm

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

lei de Ohm · circuitos elétricos

📚 Reveja

Revisar a lei de Ohm e suas aplicações em circuitos elétricos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a relação entre tensão, corrente e resistência, aplicando a fórmula de forma incorreta.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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