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Em um experimento científico, os alunos precisam coletar dados e analisá-los. Como a decomposição pode ajudar…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15CO04

Aplicar a estratégia de decomposição para resolver problemas complexos, dividindo esse problema em partes menores, resolvendo-as e combinando suas soluções.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um experimento científico, os alunos precisam coletar dados e analisá-los. Como a decomposição pode ajudar nesse processo?

  1. A) Permite ignorar etapas do experimento.
  2. B) Organiza as etapas e facilita a coleta e análise dos dados.
  3. C) Faz com que os dados sejam irrelevantes.
  4. D) Só é útil no final do experimento.
  5. E) Complica a análise ao invés de ajudar.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. Ele pergunta como a decomposição ajuda o processo de coleta e análise de dados em um experimento científico.
  2. Entenda o conceito de decomposição, no sentido de dividir um problema ou processo complexo em partes menores e mais simples, tratadas uma de cada vez.
  3. Aplique o conceito ao experimento. Quando o experimento é dividido em etapas claras (planejamento, montagem, coleta, registro, organização e análise), fica mais fácil controlar cada parte, registrar os dados de forma ordenada e analisá-los com segurança.
  4. Verifique as alternativas. A alternativa B afirma exatamente isso: organiza as etapas e facilita a coleta e a análise dos dados, o que está correto.
  5. Analise as demais. A alternativa A está errada, pois a decomposição não permite ignorar etapas, já que cada parte precisa ser cumprida. A alternativa C está errada, pois a decomposição não torna os dados irrelevantes; ao contrário, ela ajuda a dar sentido a eles. A alternativa D está errada, pois a decomposição é útil desde o planejamento, e não apenas no final. A alternativa E está errada, pois a decomposição simplifica a análise em vez de complicá-la.
  6. Conclusão: a alternativa correta é a B, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere como a decomposição facilita a análise de dados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pensa que dividir o experimento em partes serve para pular etapas, confundindo simplificação com omissão de passos necessários.

Por que engana: O aluno pode confundir a decomposição como um processo que complica a análise, ao invés de organizá-la e facilitar a coleta de dados.

B Correta

Ajuda a entender cada fase do experimento.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a decomposição a uma forma de descartar informações, imaginando que separar partes torna os dados sem importância.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende a decomposição como algo aplicável apenas ao resultado final, sem perceber que ela deve orientar o planejamento e a coleta desde o início.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que dividir um processo em partes aumenta a complexidade da análise, contrariando o sentido de decompor um problema para torná-lo mais simples.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

decomposição em ciência

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

decomposição em ciência · análise de dados

📚 Reveja

Revisar os métodos de coleta e análise de dados em experimentos científicos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a decomposição como um processo que complica a análise, ao invés de organizá-la e facilitar a coleta de dados.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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