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Biologia3ª sérieBNCC EM13CNT207Média⏱ medio

Em um experimento, um grupo de estudantes analisou a taxa de gravidez em adolescentes que utilizam diferentes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT207

Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um experimento, um grupo de estudantes analisou a taxa de gravidez em adolescentes que utilizam diferentes métodos contraceptivos. Eles notaram que 30% das adolescentes que usavam métodos naturais engravidaram, enquanto 2% das que usavam preservativos. O que isso revela sobre a eficácia dos métodos?

  1. A) Métodos naturais são mais eficazes que preservativos.
  2. B) Preservativos não são eficazes.
  3. C) A gravidez em adolescentes é irrelevante para a pesquisa.
  4. D) Métodos naturais têm uma taxa de falha maior que preservativos.
  5. E) Não há diferença entre métodos naturais e preservativos.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. Ele informa que 30% das adolescentes que usavam métodos naturais engravidaram, contra 2% das que usavam preservativos. Quanto maior a porcentagem de gravidez, menor a eficácia do método, pois a taxa de falha é maior.
  2. Compare os dois números. 30% é bem maior que 2%, logo os métodos naturais falharam com muito mais frequência do que os preservativos. Isso significa que os métodos naturais têm taxa de falha maior.
  3. Portanto, a alternativa D é a correta, pois descreve exatamente o que os dados mostram.
  4. A alternativa A está errada, porque inverte a conclusão: quem tem maior taxa de gravidez é o método menos eficaz, não o mais eficaz.
  5. A alternativa B está errada, pois o dado de 2% indica que os preservativos são eficazes na prevenção, embora não sejam perfeitos.
  6. A alternativa C está errada, porque a gravidez é justamente a variável medida e é o centro da pesquisa, portanto é relevante.
  7. A alternativa E está errada, pois a diferença entre 30% e 2% é grande e mostra que os métodos têm eficácias bem distintas.
  8. Observação: o gabarito oficial D coincide com a resolução feita por conta própria.

💡 Dica: Compare as taxas de gravidez para avaliar a eficácia dos métodos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno inverteu a relação entre taxa de gravidez e eficácia, achando que a maior porcentagem de gravidez indica um método mais eficaz.

Por que engana: Confundir a eficácia dos métodos naturais com a dos preservativos, acreditando que ambos têm a mesma taxa de falha.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confundiu eficácia absoluta com eficácia relativa, concluindo que, por haver 2% de gravidez, o preservativo não funciona.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que, por ser um tema social ou de saúde, a gravidez não seria o dado central da pesquisa, ignorando que ela é a variável medida.

D Correta

A análise mostra que métodos naturais falham mais.

E Erradaerro: Atenção

O aluno não comparou os percentuais, ou acredita que qualquer diferença pequena equivale a igualdade, mesmo com 30% contra 2%.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

eficácia contraceptiva

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

taxa de eficácia contraceptiva · métodos contraceptivos

📚 Reveja

Revisar os diferentes métodos contraceptivos e suas taxas de eficácia.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a eficácia dos métodos naturais com a dos preservativos, acreditando que ambos têm a mesma taxa de falha.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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