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Ao trabalhar em um projeto de programação, Ana e Bruno decidirem dividir as tarefas. Como essa decomposição…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15CO04

Aplicar a estratégia de decomposição para resolver problemas complexos, dividindo esse problema em partes menores, resolvendo-as e combinando suas soluções.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao trabalhar em um projeto de programação, Ana e Bruno decidirem dividir as tarefas. Como essa decomposição pode melhorar o resultado final?

  1. A) Permite que cada um faça o que quiser.
  2. B) Facilita a divisão do trabalho em partes menores.
  3. C) Elimina a necessidade de comunicação.
  4. D) Reduz o tempo total do projeto para zero.
  5. E) Garante que todos façam a mesma tarefa.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o conceito cobrado. Dividir tarefas em um projeto de programação é uma forma de decomposição: um problema grande é separado em partes menores, mais simples de planejar, desenvolver, testar e integrar.
  2. Analise a alternativa B. Ela afirma que a divisão facilita o trabalho em partes menores, o que descreve exatamente o benefício da decomposição: cada parte fica mais gerenciável e pode ser resolvida por uma pessoa ou em paralelo, melhorando a organização e a qualidade do resultado final.
  3. Verifique as demais alternativas. A) está errada, pois dividir tarefas não significa que cada um faça o que quiser; o trabalho precisa ser coordenado para que as partes se encaixem. C) está errada, porque a divisão não elimina a comunicação, que continua necessária para integrar o código. D) está errada, pois a divisão pode reduzir o tempo, mas nunca o leva a zero. E) está errada, porque a decomposição justamente distribui tarefas diferentes entre as pessoas, e não a mesma tarefa para todos.
  4. Conclusão. A alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense nos benefícios da divisão de tarefas em equipe.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Entende que dividir tarefas dá liberdade total a cada participante, sem necessidade de coordenação do projeto.

Por que engana: O aluno pode confundir a divisão de tarefas com a liberdade total de cada um, pensando que isso significa que cada um pode fazer o que quiser sem planejamento.

B Correta

Dividir tarefas aumenta a eficiência e qualidade do projeto.

C Erradaerro: Conceitual

Acredita que, ao separar as partes, o trabalho dispensa conversas e integração entre os membros, o que ignora que as partes precisam se encaixar.

D Erradaerro: Senso comum

Interpreta que a divisão do trabalho pode reduzir o tempo total a zero, exagerando um benefício que é apenas parcial.

E Erradaerro: Interpretação

Confunde divisão de tarefas com repetição de tarefas, imaginando que dividir significa que todos executem a mesma atividade.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

divisão de tarefas

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

divisão de tarefas · trabalho em equipe

📚 Reveja

Revisar os conceitos de trabalho em equipe e programação.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a divisão de tarefas com a liberdade total de cada um, pensando que isso significa que cada um pode fazer o que quiser sem planejamento.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

colaboracao

🏫 Contexto

cotidiano

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