Em uma competição de robótica, os participantes devem dividir suas tarefas. Se cada robô precisa realizar 5…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma competição de robótica, os participantes devem dividir suas tarefas. Se cada robô precisa realizar 5 tarefas, quantas tarefas são necessárias para 3 robôs?
- A) 5
- B) 10
- C) 15
- D) 20
- E) 12
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. Cada robô precisa realizar 5 tarefas, e há 3 robôs.
- Como todos os robôs realizam o mesmo número de tarefas, o total é obtido pela multiplicação do número de robôs pelo número de tarefas de cada um: 3 x 5 = 15.
- Portanto, são necessárias 15 tarefas no total, que corresponde à alternativa C, conforme o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa A (5) considera apenas as tarefas de um único robô; a alternativa B (10) resulta de uma soma incorreta de 5 mais 5, ignorando o terceiro robô; a alternativa D (20) é fruto de 4 x 5, como se houvesse um robô a mais; a alternativa E (12) resulta de 3 + 4 + 5, ou de uma operação sem sentido com os dados da questão.
💡 Dica: Multiplique o número de robôs pelo número de tarefas por robô.
Alternativa por alternativa
O aluno considera apenas as tarefas de um robô e esquece de multiplicar pelo número total de robôs.
O aluno soma as tarefas de apenas dois robôs (5 + 5) em vez de considerar os três robôs da questão.
Por que engana: O aluno pode confundir a quantidade total de tarefas com a quantidade de tarefas por robô, multiplicando incorretamente ou somando.
Cálculo correto: 3 robôs x 5 tarefas = 15 tarefas.
O aluno multiplica 4 por 5, possivelmente contando um robô a mais ou trocando o número de robôs ao montar a conta.
O aluno tenta combinar os números por soma sem relação com a situação, como 3 + 4 + 5, sem perceber que a tarefa exige multiplicação.
Raio-X da questão
multiplicação de tarefas
avaliacao
multiplicação simples · divisão de tarefas
Revisar operações de multiplicação simples.
O aluno pode confundir a quantidade total de tarefas com a quantidade de tarefas por robô, multiplicando incorretamente ou somando.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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